用心陪伴，温暖成长 眉山仁寿鳌峰初中搭建科学亲子沟通桥梁

发布时间：2026-02-09 17:07:33  浏览量：2

岁末寒冬暖，亲情赴约来。为让寒假返乡务工家长与留守儿童的短暂相聚绽放长久温暖，摒弃“补偿式溺爱”，搭建科学亲子沟通桥梁，2月6日，眉山市仁寿县鳌峰初级中学校以“短暂相聚，长久温暖——教你如何用‘心’陪伴”为主题的留守儿童家庭家长学校培训活动，通过线上直播与线下会场同步形式，在学术厅温情启幕。全体留守儿童家庭家长齐聚云端与现场，共赴一场关于陪伴与成长的教育之约。

当天上午，线下家长凭有效证件入场；线上家长通过直播链接进入直播间，共同开启了这场智慧与温情并存的聚力。9时整，学校党总支书记姚学刚登台致辞，他代表全体教职员工向线上线下参会家长致以热烈欢迎和衷心感谢，向辛勤耕耘的老师们致以诚挚敬意。他强调，孩子的成长离不开家校社协同发力，家庭教育是根基，尤其对留守儿童家庭而言，寒假返乡相聚是弥足珍贵的亲子联结契机。学校始终以“有温度、有高度、有厚度”为教育追求。此次活动既是关爱留守儿童的务实行动，也是家校共育精细化、专业化的重要一步，后续还将“每月一次”常态化举办家长学校，向社会开放优质教育资源。姚学刚隆重介绍了当天的主讲专家，国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师——来自仁寿县心理健康教育工作室主持人的李东老师。

在随后的主题培训中，李东老师围绕“用心陪伴，温暖成长”，结合留守儿童现状展开分享。他警示“补偿式溺爱”的影响；通过真实案例说明“补偿式溺爱”会给孩子带来性格缺陷、能力缺失等危害；剖析了忽视型、专制型、权威型三种家庭养育模式，以影视和生活中的真实案例，告诉大家平衡温暖与严格的重要性。李老师指出高质量陪伴的核心是“用心而非用时”，需做到专注在场、平等互动等。在沟通技巧上，传授非暴力沟通四步法，建议多问开放式问题。针对寒假场景，给出睡前谈心、共同做家务等专属时光方案，强调建立家庭规则，家长以身作则，培训穿插案例分析与互动，方法实用易懂，让家长深受启发。

互动答疑环节，线上线下家长踊跃提问，有家长提出“青春期孩子格外注重打扮，还总模仿一些不好的行为现象，该怎么正确引导”的困惑，也分享了其他亲子陪伴中的难题。李东老师耐心倾听、精准回应，针对青春期孩子的心理需求给出个性化指导建议，让每一份困惑都得到专业解答。

据了解，此次活动不仅为返乡家长送上了实用的亲子教育“干货”，更搭建了家校共育的坚实桥梁。活动线上直播收获3.5万流量，影响深远。后续，学校将通过问卷调查收集反馈，并持续通过家访、电话沟通等方式跟进家长陪伴落实情况，让短暂的培训成果转化为长久的育人力量，助力留守儿童在亲情滋养中健康快乐成长。（文/图：眉山市仁寿县鳌峰初级中学校）