蒲蒲兰开新书店：构建可参与、可生长的“儿童阅读空间”

发布时间：2026-02-09 12:52:06  浏览量：3

2026年2月8日，在北京京东MALL双井店一层，全新升级的“蒲蒲兰书店2.0”正式开业。

北京蒲蒲兰文化发展有限公司（下简称“蒲蒲兰”）在童书出版领域已走过二十个年头。蒲蒲兰管理部部长田旭告诉南都N视频记者，此次重启并非简单的空间复刻，而是蒲蒲兰对实体儿童书店价值的战略升级。

开业现场嘉宾合影。

为孩子们创造“社会性阅读”的环境

当故事可以被AI迅速生成，我们为何仍需要一间实实在在的儿童书店？围绕上述议题，蒲蒲兰邀请了五位长期陪伴其成长的业界友人，从不同维度分享了他们的故事及理念。

著名阅读推广人阿甲追溯了与蒲蒲兰书店多年的情缘，并且带来了一本意义非凡的书，他格外珍视书店所提供的“现场感”。他认为，亲子共同选书、并因发现一本好书而惊喜的整个过程，所构建的是算法推荐无法替代的情感记忆与共同语言，这是阅读启蒙的珍贵原点。绘本作家姬炤华则从创作端思考。他强调，书店是一个让作品与读者“真实相遇”的场域，创作者能在此直观感受到孩子们的反应，这种充满生命力的“气场”是滋养灵感、连接创作者与受众的鲜活土壤。

“蒲蒲兰书店2.0”。

儿童阅读教育专家王林将书店视为家庭阅读的“情感枢纽”。他指出，在数字设备容易造成“共处一室，各自屏幕”的当下，书店提供了一个让全家注意力共同沉浸于叙事世界的仪式性空间，对于培育深度陪伴与家庭文化具有不可替代的社会性功能。乐米乐创始人王健枥老师从早期儿童发展角度指出，书店为孩子们创造了关键的“社会性阅读”环境。“我的孩子小时候经常在蒲蒲兰绘本馆看书。那时候，他可以在这里安静地坐很久，自然地翻书、看图、讲故事。”王老师分享道。是的，在书店里，孩子们不仅能自主选书，还能观察同伴、参与集体活动，学习分享与表达，这些社交体验是构成完整阅读能力的重要一环。

PAGEONE书店总经理陈鹏阐述了此次新经典文化与蒲蒲兰关于新书店的战略合作原点。他表示，与蒲蒲兰的合作是“专业内容”与“成熟商业场景”的优势互补。新经典旗下的PAGEONE拥有丰富的实体书店运营经验和优质商业客流，而蒲蒲兰则带来了深耕童书领域二十年的专业选品能力、内容策划能力及庞大的创作者资源。

“蒲蒲兰书店2.0”。

从理念橱窗到共建阅读空间的战略演进

在开幕式上，蒲蒲兰管理部部长田旭代表团队阐释了“书店2.0”背后的深层思考与战略定位。她坦言，重启的决定源于一个日益凸显的现实：孩子们并非不爱故事，而是被海量的碎片信息和屏幕娱乐所包围，离“亲手接触一本书”的简单快乐越来越远。正因此，蒲蒲兰团队始终坚守，董事长北村明先生提出的朴素出发点：“要让孩子有机会接触到书，自己去选书。”

二十几年前，绘本在中国大陆仅被少数绘本研究者、爱好者所了解。2005年，蒲蒲兰怀着“让书店成为窗口，让更多人了解绘本、爱上绘本”的愿景，在北京开设了中国第一家专业儿童绘本馆。近年来，中国亲子家庭普遍已认知绘本，真正的痛点已转向“如何选好、用好绘本”。田旭直言，“我们不再满足于打造一个‘被参观的’理念展示窗，更不想复刻一个仅供观赏的‘最美书店’，而是致力于构建一个‘可触摸、可参与、可生长’的儿童阅读空间。”

“蒲蒲兰书店2.0”。

据悉，蒲蒲兰今年将围绕三个关键词构建儿童阅读空间——第一，多元共读体验。亲子家庭来这里不只是选书、读书，还能主动参与故事会、作者对谈、亲子手工活动等；第二，开放共创平台。开放主讲台，欢迎故事人、老师、小读者来分享，鼓励大家从一个普通的“读者”变成阅读文化的“推广者”和“共建者”；第三，共建儿童阅读空间，联动社区、学校和图书馆，推动“馆、店、校共读”，响应《全民阅读促进条例》的精神，推动“出版—发行—推广—反馈”的闭环。

值得一提的是，作为书店2.0启幕后的重要内容呈现，蒲蒲兰将于2026年首届“全民阅读周”期间推出绘本名家周翔继《荷花镇的早市》问世二十年后的深情续作——《爸爸的荷花镇》，并以此书为核心展开系列深度阅读活动。

采写：南都N视频记者 黄茜