寒假期间家长应该如何教育孩子

发布时间：2026-01-29 16:05:08  浏览量：3

寒假期间，家长教育孩子的关键在于从“监工”转向“合伙人”，通过信任、合作和情感连接，将假期转化为亲子共同成长的契机。近期，河南、重庆等地小学出现学生集体宣誓“寒假回家，不气爸妈”的现象，这背后是孩子自我意识觉醒的积极信号。

当孩子许下“不气爹妈、作业不用催”的诺言时，他们是在尝试掌控自我、确立成长标签。这不再是敷衍，而是意识到学习是自己的责任，渴望通过

自律

证明长大。家长此时最忌冷嘲热讽，而应像对待成年人一样给予信任。

例如，宣誓内容包括“主动洗碗，家务我揽”“假期作业，不用催促”，孩子递出“爱的投名状”，家长需放下威严，接纳这份善意。

然而，中小学生心智尚未成熟，承诺易受惰性、作业总量和电子产品诱惑影响。因此，需要家长智慧的“助攻”。

与其盯着孩子写作业，不如退后半步做“战略合伙人”。基于心理学中的

自主感、胜任感、归属感

原则，与孩子协商制定具体、可操作的规则。

规则具体化

：别写“少看电子产品”，明确为“每天晚饭后看25分钟平板”。将“完成寒假作业”拆成每日小任务，如“每天1页字帖和10道口算题”。

情绪管理

：寒假亲子冲突发生率比平时高出

47%

。吼叫解决不了问题，建议使用“情绪暂停法”——感觉快发火时，主动暂停，冷静后再沟通。

正向反馈

：孩子完成任务时，夸具体行为，如“你今天主动在9点前拿出作业本，特别棒！”。避免翻旧账，用成长型思维看待不足。

这种“尊重式放手”比催逼更能激发自律，毕竟自律的本质是“自己掌控自己”。

寒假不是“第三学期”，应注重全面发展。

规律作息与运动

：保证小学生每天

10小时

睡眠，并安排至少1小时户外运动，如跳绳、打球，增强体质。

引导深度阅读

：每日固定阅读时间，家长可陪伴共读，鼓励孩子分享感受。

高质量亲子陪伴

：每天留30分钟“无干扰”专属时间，一起聊天、做手工或看电影。每周安排家庭活动，如置办年货、逛博物馆，让孩子感受传统节日氛围。

承担家务

：根据年龄让孩子参与家务，如摆碗筷、打扫，培养责任感和生活能力。

当孩子出现“摆烂”时，避免硬碰硬。可以创造非学习类共同时刻，如邀请孩子一起购物、看电影，在松弛中修复关系。

寒假的核心是“家”，而非学业竞赛。当家长从管理者转变为支持者，这场“双向奔赴”的修行便能让孩子在自主成长中，对家庭的爱与责任更深。