杭州妈妈因儿子一道题不会做吞安眠药：亲子教育里，谁在逼家长走向崩溃？

发布时间：2026-01-27 23:03:48  浏览量：4

近日，杭州一位妈妈因儿子一道题反复教不会，情绪崩溃后吞下整罐安眠药，经紧急抢救才脱离生命危险的新闻，引发全网热议。有人惋惜妈妈的冲动，有人吐槽辅导作业的 “渡劫” 日常，可在这场看似 “小题大做” 的悲剧背后，藏着的却是当代家长难以言说的教育焦虑，更是整个社会教育生态下的一道隐性伤痕。

辅导孩子写作业，早已不是简单的 “知识传递”，而是成了无数家庭的 “战场”。桌子一拍、嗓门一吼、血压飙升，是很多家长辅导时的常态；“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳” 的调侃，背后是无数次耐心耗尽后的无奈。可这位杭州妈妈的极端选择，让我们不得不思考：是什么让一道小学生的题目，成为压垮成年人的最后一根稻草？

答案远不止 “孩子笨” 或 “家长脾气差” 那么简单。如今的家长，早已不是 “放养式教育” 时代的旁观者，而是被卷入教育竞争洪流的 “参战者”。从孩子上幼儿园开始，择校、报班、考级、比拼成绩，每一步都像在走钢丝。社会对 “成功教育” 的单一定义，把 “孩子优秀” 和 “家长合格” 牢牢绑定：孩子成绩好，家长就是 “别人家的爸妈”；孩子学习跟不上，家长就会被贴上 “失职”“没用” 的标签。这种无形的社会评价体系，让家长们喘不过气，辅导作业也从 “帮助孩子” 变成了 “验证自己教育成果” 的考试，一旦孩子表现不佳，家长的挫败感、自责感便会成倍放大。

更让人窒息的是，当代家长大多面临 “双重压力”：一边是职场上的内卷拼杀，要为家庭生计奔波劳碌；一边是教育上的无缝衔接，要时刻紧盯孩子的学习进度。白天在公司被 KPI 压得抬不起头，晚上回家还要强打精神辅导孩子写作业，这种长期的身心透支，让家长的情绪阈值变得越来越低。一道题教不会，看似是导火索，实则是长期压力积累后的一次情绪爆炸。这位杭州妈妈的崩溃，本质上是无数高压家长的缩影 —— 他们不是不想温柔，而是实在没有多余的精力去消化挫败；他们不是不爱孩子，而是被 “不能输在起跑线上” 的焦虑逼得失去了理智。

更值得警惕的是，社会对家长的 “教育责任” 过度放大，却缺乏相应的支持体系。当家长遇到教育难题时，很少有专业的指导渠道；当家长陷入情绪困境时，也没有足够的心理疏导途径。学校把部分教育责任转移给家长，培训机构趁机制造焦虑，社会舆论一边要求家长 “科学育儿”，一边用单一的成绩标准评判教育效果。在这样的环境下，家长就像孤立无援的战士，独自扛下所有压力，一旦扛不住，就容易走向极端。

这场悲剧也给我们敲响了警钟：教育的本质是唤醒孩子的潜能，而不是逼迫家长走向崩溃。我们需要重新定义 “成功的教育”，它不该是孩子成绩的独舞，而应是家长与孩子共同成长的过程；它不该是单一的分数比拼，而应是孩子全面发展的土壤。社会层面，需要减少对家长的教育焦虑贩卖，给予家长更多的理解与支持，比如学校提供更完善的课后服务，社区开展更多亲子教育指导，让家长不再孤军奋战。

对家长而言，也需要学会 “放过自己”。每个孩子都有自己的成长节奏，一道题不会做不代表孩子不优秀，一次辅导失败也不代表家长不合格。教育的路上，家长要做的不是 “完美的监督者”，而是 “温暖的陪伴者”。当情绪快要失控时，不妨停下来喘口气，给自己和孩子一点空间；当压力太大时，也别硬扛，学会向家人、朋友倾诉，寻求帮助。

杭州妈妈的遭遇是不幸的，但希望这场不幸能唤醒更多人对亲子教育的反思。教育从来不是一场单方面的 “渡劫”，而是一场需要社会、学校、家庭共同参与的 “接力赛”。只有卸下不必要的焦虑，打破单一的评价标准，给予家长更多支持，才能让教育回归本真，让每个家庭都能远离这样的悲剧，让亲子之间多一份理解与温暖，少一份压力与伤害。