“一元一赞”是诚信教育还是流量游戏？

发布时间：2026-01-23 11:52:38  浏览量：4

□李发彬（兰州大学）

据海报新闻报道，近日，一则“女儿向妈妈要10元零花钱”的家庭短视频在社交平台引发关注。视频中，母亲承诺“一元一赞”——网友每点一个赞，她就多给女儿一元零花钱。原本只是一场亲子间的轻松互动，不料视频意外获得一百多万点赞。母亲随后公开表示将“信守承诺”。

一时间，“百万赞换百万债”的故事在网络上迅速发酵，有人称赞母亲“言出必行”，也有人质疑这是在“用流量绑架亲情”。在这看似温馨的承诺背后，我们不禁要问：这究竟是一次生动的诚信教育，还是一场流量时代下的教育观念偏差？

从表面上看，这位母亲的行为似乎传递了“一诺千金”的价值观。在舆论场上，不乏支持者认为“父母以身作则，答应孩子的事就该做到”。然而，若我们穿透这层“诚信”外壳，审视其内在的教育逻辑，便会发现一种令人担忧的倾向：将亲子互动“媒介化”，把情感表达简化为数字游戏，让家庭教育的场景从客厅转移到热搜榜。

孩子要的不再是单纯的10元零花钱，而是一场由百万网友“赞助”的零花钱实验；母亲承诺的不再是寻常的应允，而是一次被流量放大、被围观裹挟的公开表演。

这种“点赞即奖励”的模式，并非个例。我们见过孩子跳舞视频配文“妈妈说我集齐1000个赞就不用写作业”；见过家长承诺“考上重点学校就给你买最新款手机”；也见过“转发一次加10元零花钱”的家庭挑战。

这些行为的共同点在于：它们都在用外在的、可量化的激励，替代内在的、潜移默化的情感教育。当“赞”成为硬通货，当“承诺”变成公开的赌约，教育的本质也在悄然异化——孩子学到的可能不是“努力才有收获”，而是“表演才能变现”；不是“诚信重于泰山”，而是“流量可以兑换一切”。

那么，这场“一元一赞”的游戏中，究竟谁在“买单”？表面上看，是那位可能要承担百万元支出的母亲；实际上，却是孩子的价值观认知与家庭的情感纽带。孩子或许会记住“点赞可以换钱”，却可能模糊了“劳动创造价值”的朴素真理；或许会体会到“被百万人关注”的兴奋，却可能忽略了“亲情本无需围观”的常理。

家长则在无形中陷入一种“流量教育”的误区：把教育的成功简单等同于网络反响的热烈，把亲子互动的质量交由陌生人的拇指决定。长此以往，家庭教育难免滑向“表演式育儿”——孩子成了主角，家长成了导演，网友成了评委，唯独少了那些安静陪伴、细水长流的真实成长瞬间。

更深层地看，这种教育观念的偏差，实则映射出流量社会对传统家庭关系的渗透与重构。在过去，父母的承诺往往是关起门来的家事；如今，一句随口许诺可能被镜头记录、被算法推广、被百万次审视。

当家庭私域被置于公共流量池中，教育的分寸感便极易失守。父母在承诺时，思考的或许不再是“这件事是否合理”，而是“这个点子是否有趣”；孩子在提出请求时，潜意识里可能也在衡量“这个内容是否上镜”。教育，这一本应基于爱与理性的长期工程，被压缩成一场追求即时反馈的流量实验。

然而，我们也不能将批判的矛头简单指向这位母亲或任何一个家庭。在新媒体时代，家长同样面临着前所未有的教育困境。他们既要维护作为父母的权威，又要应对孩子从网络中习得的“新规则”；既想给予孩子自由表达的空间，又担心他们被流量反噬。这种两难，实则是整个时代教育焦虑的缩影。

当“上热搜”“成网红”成为部分人向往的成功模板，家庭教育又怎能完全置身事外？因此，与其一味批评，不如思考：在流量成为生活背景音的今天，家庭教育该如何“守正创新”？

首要的是，家长应警惕“流量逻辑”对教育本真的侵蚀。可以鼓励孩子合理使用网络，却不应让点赞数成为衡量亲子互动的标尺；可以信守承诺，但更应教会孩子区分“合理的约定”与“冲动的戏言”。其次，建立健康的激励机制，重在激发内在动力。与其说“集赞换钱”，不如说“我们一起看看你的创意能引发多少共鸣”；与其用物质奖励成绩，不如引导孩子体会知识本身的乐趣。最后，教育需要回归真实的生活场景。最好的教育往往发生在饭桌旁的闲聊、散步时的交谈、共读时的沉思之中——这些无需镜头记录、无需点赞肯定的时刻，恰恰是价值观扎根的土壤。那些寻常中见真谛的成长光阴才是家庭教育最该“信守”的承诺。

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