“陪伴式引导+互动式体验”，济图以游戏化阅读为孤独症儿童打开“阅读之门”

发布时间：2026-01-21 18:36:27  浏览量：1

新黄河记者：石晓丹

为保障特殊儿童、青少年阅读权益，推动特殊教育领域阅读服务专业化发展，济南市图书馆联合济南特殊教育中心精准对接孤独症儿童的认知发展规律，联合打造多感官融合、游戏化互动的孤独症儿童阅读干预模式。2026年1月15日上午，以经典绘本《好饿的毛毛虫》为载体的游戏化阅读探索活动走进济南特殊教育中心，为“星星的孩子”搭建起通往阅读世界的温暖桥梁。

活动以绘本《好饿的毛毛虫》为载体，将情节与多感官游戏深度融合，通过“陪伴式引导+互动式体验”特色阅读模式，助力孤独症儿童在阅读中实现认知深化、能力提升与情感滋养。活动伊始，图书馆馆员化身“书香陪伴者”，依托色彩鲜明的绘本画面、童趣盎然的语言表达，从破卵而出的小毛毛虫切入，逐步铺陈探索美食的奇妙旅程。

游戏化讲解环节作为本次阅读探索活动的核心亮点。“神秘触摸箱”环节中，孩子们在特教老师的鼓励下，克服胆怯心理伸手触摸相关实物道具，在触觉探索中提升触觉敏感度与表达勇气；“食物收集大冒险”里，代表星期一至星期日的彩色圆圈与缤纷食物模型相映成趣，孩子们化身“小小毛毛虫”，按指令完成找物、跳跃、粘贴的连贯动作，在趣味运动中同步巩固时间概念与食物认知，锻炼肢体协调能力与规则意识。此外，按照绘本情节将道具手工串联等个性化探索项目，进一步激发孩子们的参与热情与创造力。

成果展示环节，馆员引导孩子们回顾绘本情节与游戏中的欢乐瞬间，并鼓励他们用画笔表达内心感受。色彩斑斓的毛毛虫、翩跹起舞的蝴蝶跃然纸上，每一幅作品都是童真与想象力的生动写照，更是孩子们内心世界的直观表达。通过成果展示与正向反馈，孩子们都收获被认可的喜悦，切实增强自我认同感与成长自信心。

济南市图书馆相关人士表示，下一步，济南市图书馆将依托专业化研究与精细化服务，进一步整合优质文化资源，搭建“图书馆+特教机构”协同联动的阅读推广协作平台，持续深化特殊儿童、青少年阅读推广工作。同时，聚焦特殊儿童的个性化需求，不断优化活动内容设计，打造系列化、品牌化、常态化的阅读服务体系，为特殊儿童、青少年群体的成长与发展保驾护航。

编辑：韩璐莹 校对：刘恬

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