智力残疾儿童早期康复训练

发布时间：2026-01-16 09:00:18  浏览量：1

智力残疾儿童早期康复训练主要是利用教育资源，通过特殊教育学校、残健融合的幼儿园、托儿所、残疾儿童康复中心、社会公办残疾人康复服务机构等对智力残疾儿童进行早期康复教育，同时充分利用社区服务设施、人员、家长及其亲友，因地制宜地开展日常生活训练、简单言语沟通训练、康复娱乐活动、知识培训和家庭互助活动等，使智力残疾儿童得到早期干预。

智力残疾儿童早期康复训练的内容包括：

(1) 感知能力：主要是训练视、听、嗅、味、触觉、平衡觉和动觉。

(2) 认知能力：主要是学习认识常见的物体、分辨常见的关系、形成简单的数字概念和基本的时间概念等。

(3) 运动能力：包括大运动人类活动的基本动作、技巧性动作和精细运动，如抓握、翻揭、搓揉、折叠等手眼协调能力。

(4) 语言交往能力：包括语言的表达能力(说或写)以及语言的理解能力(听或读)。

(5) 基本的生活自理能力：主要是进食、盥洗、穿着、排便、睡眠等的基本能力。

(6) 基本的社会适应能力：包括学会适应所处的社会环境、学会与人相处，从参与日常生活活动逐步过渡到参与社会活动，直至适应社会。