战火摧毁的不止认知！专家警告：巴勒斯坦儿童心理创伤远超想象
发布时间：2026-01-12 23:09:37 浏览量：5
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2025年的加沙，在一所由联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处设立的临时学校里，镜头记录下了那些渴望知识却眼神空洞的面孔。
最新发布的一份深度报告揭示了残酷的现实：在历经两年多连绵不断的战火洗礼后，加沙地带的巴勒斯坦儿童正因极度的身心俱疲而陷入精神崩溃，许多人已丧失了基本的学习和游戏能力。研究发出严厉警示，一种绝望的认知正在这些幼小的心灵中蔓延——“身为加沙人，就意味着会被杀害”。这项由剑桥大学主导的权威研究，还首次详尽地披露了自2023年10月7日冲突升级以来，约旦河西岸和东耶路撒冷地区教育体系的真实状况。
报告的撰写者们指出，无论加沙当前脆弱的停火协议能否维系，整个巴勒斯坦地区都迫切需要国际社会在教育领域提供紧急且持续的援助。报告发现，在加沙，旷日持久的冲突已致使儿童受教育的机会濒临全面崩塌，这不仅威胁着他们的学业积累，更在摧毁他们作为人类的身份认同与核心价值。
继2024年发布相关研究后，本年度的报告进一步深入剖析了战争如何从根本上重塑了加沙儿童的生存状态。报告记录了一个支离破碎的学校体系，并用冷静的笔触描述了暴力、极度匮乏的食物供应以及深重的心理创伤，是如何一步步剥夺了孩子们拥有正常童年的所有可能。
研究人员在实地调研中记录下了令人心碎的场景：孩子们因体能耗尽而在课堂上接连昏厥。
更为残酷的现实是，为了让孩子那仅存的一点体力能维持生存，家长们不得不含泪告诫孩子“少去玩耍，保存体力”。
在近期停火协议达成之前，无数家长和教师每天都在进行着艰难的道德抉择：是优先保住孩子的性命，还是坚持他们的教育？在部分家庭，全家一天的口粮仅是一碗稀薄的扁豆汤。
报告中最令人深感忧虑的发现，是年轻一代对全球社会、对普世价值的希望与信任正遭受毁灭性打击。多位目击者向研究人员透露，孩子们的内心正被愤怒填满，他们对和平、人权等曾经笃信的理念正逐渐失去信心。“学生们开始质疑这些权利的真实存在，他们觉得自己的生命毫无价值，仅仅因为生在加沙，就注定要被杀害，”一位国际组织的一线工作人员无奈地表示。
剑桥大学公平教育与学习研究中心主任波琳·罗斯教授指出，局势正急剧恶化。“一年前我们还在说教育正遭受攻击，而如今，我们面对的是儿童生存状态的全面崩溃。”她补充道，尽管战火肆虐，巴勒斯坦人骨子里仍珍视教育，但她警告称，年轻人所表达出的那种绝望情绪必须引起全球的高度警惕。“我们必须加大力度支持他们，刻不容缓。”
该研究由剑桥大学公平教育与学习研究中心与黎巴嫩研究中心联合开展，并得到了联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处的深度协作。研究综合了联合国各机构、多家慈善组织及非政府组织的详实数据，并结合了对大量援助工作者、官员、教师和学生的深度访谈。
研究发出严厉警示，加沙正面临“失落一代”的严重风险，而战争所造成的教育断层、身体残疾和心理创伤的多重叠加，正是这一危机的根源。
截至2025年10月1日，联合国人道主义事务协调厅的统计数据显示，加沙地区已有18069名学生和780名教育工作者在冲突中遇难，另有26391名学生和3211名教师受伤。据救助儿童会估算，在冲突最为激烈的时期，平均每天有15名儿童遭受可能改变其一生的重伤。
接受访谈的教师们描述了无数家庭深陷绝望的图景。有家长曾悲愤地质问：“明知孩子最终可能会死于饥荒或炮火，我为何还要关心他们的教育？”焦点小组的讨论也发现，儿童普遍“对一切事物感到恐惧”，研究引用的另一份报告更是指出，许多加沙儿童已自称为“行尸走肉”。
报告作者经测算认为，自2020年以来，反复的停课已使加沙儿童损失了相当于五年的教育时间——最初是受新冠疫情冲击，随后便是连绵的战火。尽管联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处与巴勒斯坦教育部竭力推出了临时性的远程教学计划，但持续的暴力袭击、基础设施的损毁以及资源的严重短缺，极大地限制了这些努力的成效。
为精准计算学习损失，研究人员综合考量了创伤与饥饿的叠加效应，依据既有科学研究证明这两者是如何双重削弱儿童的认知与学习能力的。截至2025年10月，加沙已有近13000名儿童因急性营养不良接受治疗，其中147人不幸离世。
若学校持续关闭至2027年9月，研究预计，这一代青少年的实际受教育水平将落后于预期目标长达十年之久。
不仅是加沙，约旦河西岸及东耶路撒冷的教育状况同样严峻。自2023年10月以来，已有891名学生和28名教师遭定居者或以色列部队杀害或伤害，另有数百人被捕——联合国人权事务高级专员办事处认为，其中多数逮捕理由均属“武断”。
该地区学校屡遭破坏，部分学校被迫暂时或永久关闭，当地儿童至少损失了2.5年的学业时间。
巴勒斯坦各地的教师纷纷表示，整个教育行业正深陷士气低落的危机。某国际组织工作人员称，教育工作者们几乎是“日夜奋战”，只为维持哪怕最微弱的教学活动，许多人已连续两年未曾休假。
重建教育的代价
据研究估算，要恢复巴勒斯坦全境的教育体系，需耗资约13.8亿美元。剑桥大学教育学教授优素福·赛义德指出，教师和辅导员始终展现着坚韧不拔的精神，致力于通过教育守护巴勒斯坦的民族身份，但他强调当前的需求规模极为庞大。为填补巨大的师资缺口并实现全面复苏，需新增数千名教师。他特别强调，对教师队伍的投资是重建巴勒斯坦教育体系的关键基石。
随着加沙经济几近瘫痪，教育领域在可预见的未来将持续依赖外国援助。然而报告敏锐地指出，“捐助方疲劳”现象正日益严重。联合国人道主义事务协调厅为2025年教育项目申请的2.303亿美元资金中，截至7月仅获批5.7%，平均每个儿童仅获得约9美元资助。
据估算，全面重建需人均投入约1155美元，而目前的资助仅为九牛一毛。
黎巴嫩研究中心主任玛哈·舒艾布博士痛心地表示：“教育和儿童服务绝不能成为事后的考虑，它们是社会稳定与人文关怀的重要源泉。”
尽管报告揭示了如此严峻的现状，但在黑暗中仍透露出一丝谨慎的乐观。2025年初停火期间，学校迅速复课，高中毕业会考（塔吉希考试）得以在废墟旁重启。
有教师将重返课堂与考试称为“奇迹”，这证明了即便在废墟之中，教育依然是人们紧抓不放的救命稻草。
当最后一页课本在炮火停歇的间隙被重新翻开，那不仅是知识的传递，更是对生存意志的确认。在加沙满目疮痍的街道上，一个背着书包穿过瓦砾堆的身影，或许比任何宏大的宣言都更具力量。废墟可以掩埋教室，却无法掩埋关于未来的想象，哪怕这种想象微弱如风中之烛，它依然在顽强地燃烧，照亮了那条通往明天的、布满荆棘的道路。
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