“小银杏币”解锁六百年文化记忆 儿童创意市集激活家乡教育新范式

发布时间：2025-12-31 18:04:53  浏览量：10

当校园德育评价体系的“小银杏币”遇上六百年的浮山所文化，一场由儿童主导的创意市集在青岛香港路小学生动上演。2025年12月31日，学校将日常行为评价与文化传承实践深度链接，以“银杏币”为纽带，联合社区首创“浮山所文化儿童创意市集”，让沉淀的地方文史在儿童创造体验中焕发新生。

作为学校“银杏润德”德育品牌的核心载体，“小银杏成长银行”的评价体系在此次活动中实现了功能延伸。学生凭借平日积累的“银杏币”入场交易，而市集所有商品——古建筑纹样书签、手绘民俗场景卡、庙会元素创意摆件......均是孩子们在前期跨学科项目式学习中完成的文创成果,都是孩子们对浮山所文化的个性化解读。这使“小银杏币”超越了行为评价的范畴，成为串联起“行为表现—文化探究—创意输出”全链条的成长媒介。

儿童市集传承浮山所六百年的大集文化，市集全程由儿童主导运营。学生们自主设计摊位、定价商品、推介交易，并主动讲解每件作品背后的历史故事与文化寓意。从“听老师讲”到“讲给大家听”，儿童在“研究—创作—展销—传播”的完整闭环中，完成了从文化接收到文化创生的身份转变，也让静态的历史在真实的互动中流动起来。

活动巧妙融合德育——诚信交易、文化自信；智育——历史探究、创意设计；体育——集市穿梭、活动组织；美育——文创设计、摊位设计；劳育——手作实践、资源循环自然融于真实情境。一枚“银杏币”的流转，不仅涉及数学计算与沟通表达，更承载着文化理解、审美判断与价值认同，成为“五育融合”在家乡文化真实场景中的生动落地。

从课堂到市集，从积分到文化，从接收到创造，青岛香港路小学以“小银杏币”为线，串起六百年文脉；以儿童创意为核，活化乡土记忆。这场别开生面的市集实践，不仅为浮山所六百年的文脉注入了童真的阐释，更探索出一条“评价驱动—儿童主体—文化生成”的教育新路径。让文化传承可知可感、让儿童成长可见可期，也为校家社携手的大思政教育提供了生动注脚。