海珠微创投“向阳花开”| “逐光成长，新彩广州”学习动力主题活动为儿童注入奋进力量

发布时间：2025-11-19 21:53:04  浏览量：42

2025年11月2日，由海珠区民政局主办、广州市社会组织联合会承办、海珠区妇联指导、海珠区巾帼志愿服务协会实施的“向阳花开”——困境单亲家庭儿童综合发展支持项目，迎来一场充满活力与启发的学习动力主题活动。13位适龄儿童如约而至，他们怀揣着对成长的渴望，在温馨的氛围中，大家共同解锁学习动力的密码。

本次活动特邀广州市荔枝青年成长促进会副秘书长、华南师范大学心理学硕士张颖主讲。活动以“一点点，我进步了”为主题，通过趣味游戏、互动探讨、理论引导等丰富形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中探索自我、激发潜能。

活动伊始，“来玩个游戏吧”的邀请瞬间点燃现场气氛。张老师接连抛出“你今天来做什么？”“你想怎么做？”“你以往是怎么做（学习）的？”等直击内心的问题，引导大家主动思考学习的初衷与过往的学习模式。当谈及“这次没考好”等挫折场景时，大家勇敢分享自己的想法与他人的评价，在坦诚的交流中，大家发现原来每个人都会面临学习困境，重要的是如何面对。随后的互动游戏让大家收获深刻启发。张老师通过游戏体验，让大家直观感受到“无论是谁，经历的错误越多，从中总结的经验越多，人越能进步”的道理。“能够从错误中学习，就是优势！”这句充满力量的话语，像一颗种子在孩子们心中生根发芽，帮助他们重新认识挫折的意义，摆脱对失败的恐惧。在优势探索环节，一场趣味判断题引发热烈讨论。“一定要比别人强很多的特点才叫优势？”“优势都是天生的，无法通过练习来培养？”这些问题打破孩子们对优势的固有认知。结合精心设计的“优势轮盘”，大家在创造力、好奇心、坚毅、善良、勇气等众多品质中，逐一对照寻找自己的闪光点。大家踊跃分享过往经历中“觉得很厉害、很酷、很骄傲的事”，在彼此的肯定与鼓励中，逐渐清晰自身优势，自信心也悄然提升。

为更好地培养优势，老师引入斯坦福大学心理学教授德韦克的研究成果，详细讲解“成长型思维”与“僵固式思维”的区别。她指出，成长型思维相信智力可以不断发展，面对挑战勇于接受，遭遇挫折坚持不懈，能从批评中学习、从他人成功中汲取经验；而僵固式思维则认为智力恒定，容易逃避挑战、轻易放弃。现场的“左手写名字”小游戏让孩子们亲身体验突破舒适区的过程，虽然写出的名字略显笨拙，但每一次尝试都是进步，让大家真切感受到成长型思维带来的改变力量。

活动中，“新木桶理论”的分享令人耳目一新。不同于传统认知，张老师强调“木桶能盛多少水不在于短板多短，而是长板多长”，鼓励大家聚焦自身优势，无限延长长板，同时借助支撑与引导，实现自我突破。在目标设定环节，通过“希望曼陀罗”“小步子原理”“目标金字塔”等实用工具，引导大家将宏大目标拆解为可落地的小步骤。以“下次考试英语提高5分”为例，进一步分解为“单词+2分”“阅读+1分”等具体目标，并明确背单词、记短语等行动方向。大家认真填写目标金字塔，标注动力评分、难度评分、信心评分，梳理类似成功经验、可立即行动的事项、成功的关键及注意事项，让学习动力有清晰的落脚点。

十余位孩子坚持连续三周参与项目活动，从最初的羞涩拘谨到如今的积极主动，从对学习的迷茫困惑到逐渐明晰方向，他们的成长与蜕变有目共睹。在此，特别感谢广州市荔枝青年成长促进会副秘书长张颖老师的大力支持。

作为“向阳花开”项目的倒计时活动，本次学习动力主题活动不仅为孩子们注入学习的信心与动力，更教会他们用积极的心态面对挑战、用科学的方法追求进步。随着项目接近尾声，这段充满温暖与陪伴的旅程即将画上圆满句号，但孩子们心中的“向阳花”已悄然绽放，那份收获的勇气、自信与方法，将伴随他们在未来的人生道路上，不断进步、逐光而行。

来源：广州市海珠区巾帼志愿服务协会微信公众号