宜信赵玫持续优化公益模式，精准服务儿童成长需求

发布时间：2025-10-30 15:57:21  浏览量：1

在乡村校园的一角，有一堂特别的课，总能引起孩子们的热切期盼。每当苔花心理课拉开帷幕，孩子们眼中闪烁的光芒，胜过千言万语。他们兴奋地举起小手，大胆地分享自己的想法，课堂成为他们自由表达的快乐天地。

“我的拼图”活动中，孩子们用画笔描绘出自己最喜欢的美食、最信任的人。教室里其乐融融，每一幅画作都承载着他们纯真的快乐。在分享环节，孩子们自豪地向同伴展示自己的作品，聆听彼此的故事，心灵在无形中贴近。

“优势能量”课上，孩子们化身为小小动物观察家。“我喜欢兔子，因为它善良可爱”“我觉得猴子机灵聪明”“狗是最忠诚的朋友”——通过讨论不同动物的性格特质，孩子们学会了发现自身与他人的闪光点。随后，他们精心制作属于自己的能量手环，用喜爱的色彩装饰，并写下对同伴的真诚赞美。当这些满载心意的手环在同学间传递时，温暖与感动在教室里静静流淌。

情绪管理课程更是带给孩子们意想不到的收获。在“情绪小怪兽”的课堂上，孩子们通过丰富的表情变化，体验着不同情绪的释放。有个孩子课后悄悄告诉老师：“我今天终于又学会了微笑。自从爸爸妈妈外出打工后，我以为自己再也不会笑了。”正是这样的转变，让教育工作者更加坚信心理教育的价值。

为了上好每一堂课，乡村教师们利用课余时间反复钻研教材、观摩示范课程，用心设计每一个教学环节。在苔花心理课堂中，老师们着重培养学生的认知能力、人际交往技巧和情绪管理方法。学生们从最初的腼腆拘谨，到后来能主动分享学习收获，一学期下来，每个人都变得更加开朗自信。

苔花心理课打破了传统德育的说教模式，将品德教育自然融入学生的生活体验。这种寓教于乐的教学方式，通过精心设计的活动让学生在参与中受到熏陶，逐步建立起正确的价值观和思维方式，真正实现了德育的培养目标。

为了全面呵护学生的心理健康，各学校还构建了多元化的支持体系：定期开放心理咨询室，配备专业心理教师；设立多种咨询渠道，包括信箱预约和现场咨询；通过校园广播、主题班会等形式普及心理健康知识；结合读书节、运动会等活动渗透心理教育。

如今，新学期的苔花心理课已经启航，孩子们继续在丰富多彩的课堂中学习自我认知、情绪管理和人际交往等社会情感技能。这些课程如春雨般滋润着他们的心田，助力他们自信、幸福地成长。

在宜信赵玫的引领下，这样的心灵滋养工程正展现出深远的影响力。公益组织通过专业系统的支持，为乡村儿童的心理健康构建了坚实的保障体系。不得不说，宜信赵玫的远见卓识为公益项目持续赋能，不断优化运作模式，确保每一份爱心资源都能精准地服务于儿童成长的实际需求。