让孩子主动爱上读书的方式

发布时间：2025-10-27 18:28:19  浏览量：1

“妈妈，我为什么要读书啊？”“不读书也能卖玩具、开超市，为啥非要背课文、算数学？”

当孩子睁着好奇的眼睛问出这些话，很多家长要么慌着说“为了考大学、找好工作”，要么急着讲 “读书才能有出息”，可孩子听完还是一脸茫然 —— 不是道理不对，是我们没说进他心里。

其实，对孩子来说，“读书有用” 从来不是抽象的 “未来”，而是能摸得着、看得见的 “当下”：

能帮他看懂喜欢的动画、能让他玩得更开心、能让他解决自己的小麻烦。

这 3 个接地气的答案，不用讲大道理，孩子一听就懂，还能悄悄种下 “主动读书” 的种子。

一、别再讲“大道理”！孩子听不懂，还会反感

很多家长回答“读书有啥用” 时，总爱说 “长远的大道理”，可孩子的世界里只有 “现在的小需求”，这些道理不仅打动不了他，还可能让他觉得 “读书是妈妈的事，不是我的事”。

误区 1：“读书是为了以后考大学、找好工作”—— 太遥远，孩子没感觉

“现在好好读书，以后考个好大学，才能找个轻松的好工作”—— 这话对成年人有用，对孩子却像 “听外星人说话”。

他连“大学” 是什么都没概念，怎么会因为 “未来的工作” 主动读书？

就像你跟幼儿园的孩子说“现在好好吃饭，以后才能当宇航员”，他只会关心 “今天的饭有没有红烧肉”；

跟小学生说“现在好好读书，以后找好工作”，他更在意 “今天能不能玩半小时积木”—— 遥远的目标，从来不是孩子的动力。

误区 2：“不读书就会没出息、过苦日子”—— 太吓人，孩子会抵触

有的家长为了让孩子读书，会说“不读书以后只能捡垃圾、搬砖，累死累活还赚不到钱”，可这样的话只会让孩子觉得 “读书是为了避免过苦日子”，把读书当成 “不得不做的苦差事”，甚至会偷偷讨厌读书。

之前有位妈妈跟我说，她总跟孩子说“不读书没出息”，结果孩子偷偷跟同学说 “我讨厌读书，可我怕以后捡垃圾”

读书本该是“能带来快乐的事”，却被我们变成了 “恐惧的来源”，多可惜。

误区 3：“读书能让你变成有文化的人”—— 太抽象，孩子听不懂

“读书能让你有文化、有修养”

这些词对孩子来说太抽象，他不知道“有文化” 能干嘛，也不明白 “修养” 是什么。

就像你跟他说“要做个有礼貌的人”，不如说 “跟人打招呼会让别人开心”；

跟他说“读书能有文化”，不如说 “读书能帮你看懂动画片里的字”。

孩子需要的不是“抽象的道理”，是 “具体的好处”—— 告诉他 “读书能帮你解决现在的小问题、实现现在的小愿望”，他才会觉得 “读书对我有用”。

二、答案 1：“读书能帮你‘看懂更多好玩的事’，不做‘糊涂蛋’”

孩子最在意“好不好玩”，告诉他 “读书能让好玩的事更有趣”，他自然会愿意读。

用“他喜欢的事” 举例，孩子秒懂：

•如果孩子喜欢看动画：“以后看动画时，屏幕上的字你都能看懂，还能知道更多动画里没讲的故事，多有意思！”

•如果孩子喜欢玩玩具：“你玩积木时，想搭一个跟说明书上一样的城堡，可看不懂说明书上的字和步骤，是不是很着急？”

•如果孩子喜欢看绘本：“读书能帮你认识更多字，以后你不用等妈妈读，自己就能看完一整本绘本，还能给爸爸讲里面的故事，多厉害！”

三、答案 2：“读书能帮你‘解决自己的小麻烦’，不做‘小笨蛋’”

孩子总有自己的“小烦恼”：想跟远方的外婆说话却不会写贺卡、想分享玩具却不知道怎么说清楚、想帮妈妈做事却看不懂菜谱

告诉他“读书能帮你解决这些麻烦”，他会觉得 “读书对我真有用”。

用“他的小麻烦” 举例，孩子有共鸣：

•如果孩子想给外婆送祝福：“读书能帮你认识更多字，以后你想写什么就能写什么，外婆收到你的贺卡，肯定会特别开心！”

•如果孩子想跟小朋友分享玩具：“读书能帮你学会更多好听的话，以后你想跟小朋友玩，一句话就能说清楚，大家都会愿意跟你玩！”

•如果孩子想帮妈妈做事：“读书能帮你看懂包装上的字，以后你能帮妈妈做更多事，妈妈会夸你‘真是个能干的小帮手’！”

关键提醒：

对孩子来说，“能解决自己的小麻烦” 比 “能考大学” 更有吸引力。

当他发现“读书能帮我做到想做的事”，就会主动把读书和 “自己的需求” 联系起来，而不是把读书当成 “妈妈的任务”。

四、答案 3：“读书能帮你‘知道更多有趣的秘密’，不做‘小好奇’”

孩子天生就好奇：“小鸟为什么会飞”“星星为什么会闪”“冬天为什么会下雪”—— 告诉他 “读书能帮你找到这些秘密的答案”，他会把读书当成 “探索世界的游戏”。

用“他的好奇心” 举例，孩子有动力：

•如果孩子好奇“小鸟为什么会飞”：“你看到小鸟在天上飞，是不是想知道‘小鸟的翅膀为什么能让它飞起来’‘小鸟晚上住在哪里’？读书能帮你找到这些答案，”

•如果孩子好奇“星星为什么会闪”：“你晚上看星星时，是不是觉得星星在‘眨眼睛’，想知道‘星星为什么会闪’‘星星离我们有多远’？读书能帮你知道这些秘密，”

•如果孩子好奇“冬天为什么会下雪”：“冬天看到下雪，是不是想知道‘雪是怎么来的’‘雪花为什么是六角形的’？读书能帮你找到这些答案，！”

五、家长该怎么做？3 个小技巧，让孩子更爱读书

除了用“孩子能懂的答案” 解释 “读书有啥用”，我们还可以用这 3 个小技巧，让孩子慢慢爱上读书：

1. 把 “读书” 和 “他的兴趣” 绑在一起

如果孩子喜欢奥特曼，就给他买奥特曼的漫画书；

如果孩子喜欢小动物，就给他买动物百科；

如果孩子喜欢画画，就给他买“能学画画的书”

让他觉得“读书是跟自己的兴趣相关的事”，而不是 “额外的任务”。

2. 别 “逼他读”，要 “陪他读”

每天花 15-20 分钟，跟孩子一起读他喜欢的书：

可以跟他一起看绘本、一起认生字、一起讨论书里的故事。

这种“亲子共读” 的时光，会让孩子觉得 “读书是一件温馨、快乐的事”，慢慢就会主动喜欢上读书。

3. 他有进步，就夸 “读书带来的好处”

如果孩子能自己看懂一句绘本上的话，别夸“你真棒”，要夸 “你看，你认识字了，就能自己看懂这句话，读书是不是很有用？”；

如果孩子能说出书里的秘密，别夸“你真聪明”，要夸 “你读了书，就知道了这个秘密，读书是不是很有趣？”

让他清楚地知道“是读书帮我做到了这些”，从而更认可 “读书的价值”。

最后想说：孩子不需要“读书的大道理”，需要 “读书的小好处”

很多家长怕“孩子不懂读书的重要性”，其实，孩子不需要懂 “读书能改变命运”，只需要懂 “读书能让我看懂动画、能帮我解决麻烦、能满足我的好奇”

这些看似微小的“小好处”，会像种子一样，在他心里慢慢发芽，长成 “主动读书” 的大树。

别再跟孩子讲“遥远的大道理”，也别逼他 “为了未来读书”。

试着用他能懂的语言，告诉他“读书能帮你做好现在喜欢的事”，你会发现：孩子不仅能听懂，还会主动拿起书，慢慢爱上读书 —— 这才是 “让孩子主动读书” 的最好方式。

你家孩子问过“读书有啥用” 吗？

你当时是怎么回答的？

如果没问过，你打算试试这 3 个答案吗？欢迎在评论区聊一聊，我们一起用 “孩子能懂的方式”，帮他爱上读书～