扶鹰180天高分线上训练营，两对母子诠释亲子共学的双向美好

发布时间：2025-10-15 17:11:19  浏览量：2

在家庭教育中，很多家庭总陷入 “单向期待” 的困境：家长盼着孩子进步，却忽略自身成长；孩子期待家长改变，却拒绝和父母沟通。而在扶鹰180天高分线上训练营，这样的困境被 “亲子共学” 的力量打破 —— 这里不只是孩子的学习成长营，更是家长与孩子双向滋养、彼此成就的场域。某期训练营中山东潍坊旭辉母子与常州雨琪母子的故事，正是这份双向奔赴的生动注脚。

来自山东潍坊的旭辉和妈妈，是 “家长引领亲子共学” 的典型。从旭辉六年级提前加入初中营，到如今升入初二，母子俩已在180天训练营里 “共学” 了四期。初入营时，六年级的旭辉还是个懵懂的孩子，课堂专注度不足，对学习的规划感较弱；而妈妈彼时只是一名普通的陪跑志愿者，却抱着 “和孩子一起学、一起进步” 的初心，坚持紧跟训练营节奏：陪孩子同步听课，记录课程重点；参与课后复盘，和孩子交流学习心得；认真完成陪跑任务，一边从课程中积累家庭教育方法，一边调整自己的陪伴方式。

这份 “共学” 的坚持慢慢结出了果实：旭辉不仅越来越认可180天的课程，课堂参与度节节攀升，每一期都能拿下专属勋章，更从当初的 “懵懂少年” 蜕变成学校里的佼佼者 —— 无论是课堂专注度，还是学业表现，都成了同学中的榜样。而妈妈也在陪跑 “共学” 中完成了自我突破，从一名普通陪跑志愿者，一步步成长为训练营的陪跑总负责，用自己在 “共学” 中积累的经验，为更多陷入教育困境的家庭提供支持。“在180天训练营里，我从没想过只要求孩子学，而是告诉自己‘我先跟着学、跟着做，孩子才会有动力’。” 旭辉妈妈的这句话，道破了母子 “共学” 进步的核心。

如果说旭辉母子是 “家长引领亲子共学”，那常州雨琪母子则演绎了 “孩子推动亲子共学” 的温暖故事。雨琪本就是学校里品学兼优的孩子，却打破了 “优秀孩子难沉心参与课外学习” 的刻板印象 —— 她不仅在扶鹰线下课程中拿下勋章提名、担任小助手，还把线下积累的能力带到180天线上课程的 “共学” 里：课堂上主动互动分享，带动小组 学习氛围变得积极活跃，成了辅导老师的得力助手。

在孩子的影响下，雨琪妈妈连续担当了三期陪跑志愿者，全身心投入其中：每一期都用心跟进小组学员，和家长们交流学习心得，及时反馈孩子的课堂动态，耐心解答家长在亲子共学中遇到的疑问，用细致贴心的陪伴赢得了家长们的信任。“以前总觉得是我陪孩子学，后来才发现，孩子对课程的投入、对学习的热情，反而推着我不敢停下学习的脚步。” 雨琪妈妈的感慨，道出了亲子双向成长的真谛。

在扶鹰180天高分线上训练营，这样的 “亲子共学” 不是个例。旭辉母子的 “家长引领” 与雨琪母子的 “孩子推动”，将亲子共学的意义诠释得淋漓尽致 —— 这里没有 “家长只做监督者”“孩子只做学习者” 的界限，而是让家长与孩子站在同一条起跑线上，彼此激励、共同进步。正如180天训练营始终坚持的理念：教育不是单向的输出，而是双向的奔赴。当家长愿意和孩子一起学、一起成长，当孩子能反过来推动家长突破，这样的家庭，才能在教育的路上走得更稳、更远。

这便是扶鹰180天高分线上训练营的独特魅力：它不只是帮孩子提升学习能力，更在搭建一个亲子共学的场域，让每一个家庭都能在双向奔赴中，找到属于自己的成长节奏，让教育的美好自然发生。