《硬核学古文》出版记闻:我立刻就觉得要做这个书!
发布时间:2025-10-13 23:17:22 浏览量:3
2024年6月22日,安徽少年儿童出版社的编辑黄馨女士,第一次关注我的公众号“古文观止字字过关”。
我记得,她当时加我微信之后,说了自己的身份,问我有没有打算出版。
那时,我正忙着联系其他几家出版社。但反馈回来的结果是,出版社倒是愿意出,但是找不到愿意做责任编辑的人,都说我的书文字太多了,要一一核对太麻烦了。
我也填过几家出版社的立项申请表,说明了我的书和别的同类书的区别,包括几家大社。
有一些来来回回填了多次。
所以,当黄编辑问我打算的时候,我只是那么随口一说,并没有把她的话放在心上。
隔了一段时间,黄编辑让我填写立项申请表,说11月份社里要上会立项。
我仍然没有重视她的话,因为类似的话我听了不要太多,但都没有下文。我这个时候仍然不那么相信她真能把项目立上。
转年到了今年1月份,立项成功获批。2月份即签订出版合同。
接下来就开始走流程:
文字初稿→版式设计→文字定稿→确定版式。
然后是三审三校:初审→复审→终审,一校→二校→三校。
还有一些词,具体属于哪一个环节,我至今没有搞清楚,比如:灌版、版前审读、责编通读等等。
本想赶在暑假前出版,但为了保证质量,还是拖到了今年9月份。
后来和黄编辑熟悉以后,有一次微信聊天,她跟我说:
我当时刷公众号看到您的文章,不夸张地说真的头皮发麻,立刻就觉得我要做这个书。我甚至当时就能想象出我要把它做成什么样子,裸脊锁线装订也是我当时就决定的,也非常感谢您一直的肯定,因为把一本古文译注书做成现在这个样子,封面、版式、插图,我觉得一般作者可能不容易接受的,每次给您发设计方案都很忐忑。
还有一次,我们在微信上聊,说到兴头上,她说:
我应该也可以代表家长的水平吧,有些实在我也没看懂的,就需要您再进一步解释了。我当时看到您的公众号就特别激动,因为我自己其实是语文成绩非常好的,从小学到高中都是前几名的水平,但让我自主阅读文言文还是发晕发怵,就可见目前文言文教学存在很大的问题。您的字字注解确实能够改善很多,按照您这样学下去,就不会再害怕文言文了。
是的,当我们内心在寻觅某个答案,当我们带着这种渴望,在某个转角,在某次不经意的回眸,我们突然就发现了那个对的人或对的东西或对的地方。那个时候,我们都会有一种汗毛炸起的感觉,会在心里对自己说:“就是他\她\它了!”“这就是我要找的人\东西\地方!”
这是一种很奇妙的感觉。
我有一个做出版的朋友跟我讲,他说:“老朱,你遇到一个好编辑了,这样负责任的编辑不好找啰。”
确实,这本书正式出版印刷之后,除了一个字的注音有误和一个引文原文有误未发现之外,目前还没有发现明显的硬伤。
很长一段时间里,我都对年轻一辈的编辑有偏见,因为许多新出的书,错别字随处可见,低级错误更是令人发指,这非常影响读者的观感。
但是,黄编辑的认真程度却是我从未见识过的。大家能想象,本书漫画里的字都能被她挑出错来吗?或者,为了确定郑庄公的“蟊弧”大旗上应该是什么图案,都要仔细检索、斟酌半天,这样的编辑谁见过?
还有,每个注释页中间的分隔线,有些地方长了一点,有些地方短了一点,都不被允许。
总之,经此一役,我算是知道一个优秀的编辑有多厉害了。以上。
以下是广告时间:
1、《硬核学古文·古文观止卷一字字过关》一书已经正式出版。选购我新录制的视频课《郑伯克段于鄢》的朋友,均可赠送实体书一册(可签名)。课程从文本层面、权力层面、演绎层面多角度解读这篇文章,不仅能帮助你吃透文本,还能让你学会在组织中,看清多方权力博弈的本质,帮助你站队赢家,保证自己每次都能站在“历史正确”的一方。下图可直达购买页面:
2、如果有组线上班需求的家长(限小学4\5\6年级,最多7年级),请联系我。
3、如果有朋友需要一对一或一对二陪伴古文筑基,请联系我。
4、已完成初一、初二、初三课内文言散文逐字注释、逐句直译,有需要的朋友,请联系我。