90%家长都关注：让萌娃多读书有啥好处

发布时间：2025-10-11 09:12:16  浏览量：4

我在教学的时候，发现好多家长在孩子阅读这件事上有不少误区。有些家长觉得孩子年纪小，没必要太早读书，像有的家长觉得幼儿园阶段孩子就该玩，等上小学再读书也不晚；还有些家长认为读书就是为了考高分，只让孩子读课本、教辅资料，觉得读课外书是浪费时间；另外，有的家长自己不读书，却要求孩子多读书，家里一点阅读氛围都没有，孩子很难养成阅读习惯。

其实，这些误区会让孩子错过很多阅读带来的好处。阅读能给孩子带来不少成长红利呢。从营造家庭阅读氛围来说，亲子共读能让家庭变得温馨。我记得有个家庭，以前吃完饭大家都各自玩手机，后来开始亲子共读，每晚一家人围坐一起读绘本、讨论情节，家庭氛围一下子就变好了。在认知能力发展方面，早期阅读能帮孩子建立知识框架。就像通过绘本认识颜色和形状，比单纯说教有效多了。有个学生，通过读科普绘本，很小就认识很多动植物，知识储备比同龄人丰富。在语言表达和逻辑思维能力上，亲子共读时讨论书中情节，能让孩子表达更有条理。有个原本说话结巴的孩子，和家长一起读故事、讨论后，表达能力变强了。在情感教育上，阅读不同故事能培养孩子同理心和抗挫折能力。比如孩子读《丑小鸭》，能理解自我认同的重要性，遇到困难会更坚强，而且阅读还能激发孩子的想象力。

不同年龄段的孩子，亲子阅读方式也不一样。对于低龄孩子，像幼儿园阶段，可以开展睡前故事时间。我家孩子小时候，每晚睡前我都会给他读绘本，一边读一边指着图画讲解，孩子听着故事很快就能入睡。早餐故事会也不错，吃早餐时简单讲个小故事，能开启美好的一天，还能让孩子养成阅读习惯。小学低年级的孩子，可以建立睡前讨论角，读完故事后和孩子一起讨论情节、人物，问问孩子的想法，锻炼他们的思考和表达能力。小学中高年级的孩子自主阅读能力变强了，可以一起去图书馆选书，让孩子有自由选择权，选自己感兴趣的书，回家再分享读书心得。

既然不同年龄段有不同的阅读方式，那在培养孩子阅读习惯的过程中，也有关键期。第一个关键期是幼儿期，这时候孩子对世界好奇，色彩鲜艳的绘本能激发他们的阅读兴趣。第二个关键期是小学低年级，孩子开始认字，读简单书籍能巩固知识、培养习惯。第三个关键期是小学中高年级，孩子知识储备多了，读更广泛的书能拓宽视野、让思维更成熟。

不过，在亲子阅读时也有常见的操作误区。有些家长强行指读，为了让孩子认字，让孩子一个字一个字指着读，这会让孩子觉得阅读痛苦，失去兴趣。还有过度解读，孩子读完书，家长非要让孩子说出中心思想、教育意义，给孩子很大压力。所以家长引导孩子阅读时，要避开这些误区，让孩子轻松愉快地爱上阅读。