这14套主流英文原版教材，4-15岁的孩子应该怎么选？（干货）
发布时间：2025-09-25 17:57:54 浏览量：2
大家好，我是马叔Matt，《AI助力阅读：父母是孩子的英语启蒙导师》作者。
今天我要和大家谈谈目前市面上常见的英文原版主流教材。
首先我要说的是，不是所有孩子学英语都适合从教材开始，特别是校内学了一套教材，校外再学一套教材，这种方法非常不可取！
学习教材，是为了系统性地去学习语言，规范语言的使用方式。
所以教材会在语法、句式和词汇等方面全面展开，帮助孩子构建一个完整的语言体系。这听起来是不是特别棒！那肯定得好好学啊！其实不然！
就是因为教材是一个体系化的学习，所以非常需要学生有体系化的思维，有较强的逻辑思维能力，这样才能学好。可对于低幼儿童来说，他们的大脑发育还不够完善，对于逻辑性和体系化的内容吸收和理解比较困难，所以往往达不到我们所预期的效果。
我这里先给大家概括性地总结一下目前市面上常见的主流英文教材，然后再告诉大家怎么去学。
01
4~8岁主流英文原版教材
Power Up
剑桥大学出版社出品，将备考（剑桥少儿英语考试）与综合能力培养完美融合。内容充满趣味和任务挑战，强调“学会用英语做事”，全面培养听说读写技能。
Prepare
同样来自剑桥，与剑桥主流考试（KET/PET）高度对标。教材话题紧贴青少生活，在系统学习语言的同时，自然融入备考内容，帮助学生为学术挑战做好准备。
Kid's Box
经典剑桥少儿英语教材，广受全球欢迎。以生动故事和趣味歌曲游戏为核心，在快乐氛围中自然习得语言，并系统覆盖剑桥少儿英语考试（Starters, Movers, Flyers）大纲。
Fun for
专为剑桥少儿英语考试（Starters, Movers, Flyers）设计的备考教材。提供大量针对性练习和模拟测试，趣味性强，是短期冲刺或专项强化训练的实用选择。
Guess What!
剑桥大学出版社推出，用令人惊叹的精彩视频和真实照片作为核心特色。强烈视觉冲击激发孩子好奇心和求知欲，在探索世界的过程中学习英语，侧重听说能力。
Oxford Discover
牛津大学出版社旗舰产品，核心教学法是“探究式教学法（Big Questions）”。通过开放性问题和非虚构阅读，培养孩子的批判性思维和自然拼读能力。
Our World
美国国家地理学习出版，以震撼世界的真实图片、视频和故事为载体。注重将英语学习与全球视野、跨文化知识相结合，让孩子在认识世界中学习语言。
Wonder
同样来自美国国家地理学习，以真实、动人的故事和精美图像著称。教材旨在激发学生的好奇心和想象力，强调在情感共鸣中学习语言，培养对阅读的热爱。
02
9~15岁主流英文原版教材
Think
剑桥大学出版社出版，专为青少年设计。话题深刻，贴近青少年心理，不仅传授语言知识，更注重培养批判性思维、价值观和社会责任感，与PET等考试对标。
Reading Explorer
美国国家地理学习的王牌阅读教材。精选全球真实、精彩的纪实文章和视频，系统教授阅读技巧和词汇，极大拓展学生知识面，是学术阅读能力提升的优选。
Unlock
剑桥大学出版，学术英语技能的标杆教材。基于权威的剑桥英语语料库，通过震撼视频激发思考，系统培养批判性思维、学术阅读和写作能力，与雅思考试紧密对接。
English in Mind
剑桥经典青少年英语教材，以其丰富的文化背景知识、幽默的故事线和摇滚乐等流行文化元素吸引学生。在扎实打好语言基础的同时，激发学习兴趣。
Compact
剑桥大学出版社的“紧凑型”高效备考教材。专为短期冲刺剑桥主流考试（如PET, FCE）的学生设计，内容精炼，直击考点，是备考强化的速成选择。
Complete
同样是剑桥官方备考教材，但比Compact更全面、深入。提供完整的语言技能讲解、考试策略指导和大量练习，确保学生充分准备并自信应对剑桥考试。
03
这么多教材怎么选择？
对于英文原版教材的选择，我个人有以下几点建议。
1. 在8岁之前不学任何英文原版教材（自然拼读教材除外）！
2. 在8岁之前，最重要的事就是听读积累，大量的听读！兴趣为导向！
3. 在8~10岁，如果英语基础弱，可以在积累听读的同时，学《Kid's Box》或者《Power Up》，这两套教材的互动性强，图文丰富。但需要有专业的老师带着学，自学不可取！
4. 在8岁之后，如果英语听读基础很不错，可以阅读中章书，可以根据英语学习目标，着重选一套因为跟原版教材！出国方向选：《Think》《Reading Explorer》；应试路线选：《Unlock》《Complete》。
如果你对怎么用AI系统辅导孩子英语学习还不明白，或者手中没有资源，那你可以看看我的书《AI助力阅读》。
里面系统介绍了从英语启蒙到精通应该如何做，以及怎么用AI来辅助孩子完成学习。
最后，欢迎大家在评论区交流自己的看法。
