熊萌娃行为背后反映出的家庭教育问题解析

发布时间：2025-09-17 08:25:38  浏览量：2

最近半年家校沟通里，熊孩子的事儿可真不少。就说那次在超市，一个孩子站在玩具货架前哭闹，非要那个贵玩具。妈妈起初还劝，说家里有类似的，但孩子根本不听，在地上又滚又闹，声音大得周围人都被吸引过去。最后妈妈没办法，只能买了。这场景我见多了，其实背后反映出的家庭教育问题可多了。

有了这样的场景，我就来详细说说熊孩子行为反映出的家庭教育缺陷。首先是过度溺爱，这就像给孩子打开了“宠坏开关”。现在很多家长对孩子无底线满足需求，孩子想要啥马上就给。我教的班里有个小刚，特别自我中心。学校组织活动分零食，他看到喜欢的就全拿走，一点不给其他同学。我问他为啥，他说在家里想要的东西都是他的。这就是家长过度溺爱，让孩子缺乏同理心，只考虑自己，不懂分享和理解别人。从儿童心理学的自我中心理论看，家长一直无底线满足需求，孩子就会觉得世界围着自己转，自我中心意识不断膨胀。

除了过度溺爱，规则教育滞后也是个大问题。有些家庭没建立清晰的日常行为规范，就像没给孩子“规矩刻度尺”。在餐厅，我见过孩子在公共场合大喊大叫、跑来跑去，家长却不管。有次我和朋友吃饭，旁边桌的孩子一会儿敲桌子，一会儿扔餐具，家长只是随便说两句，根本没用。孩子没意识到自己的行为影响别人，就是因为家里没明确规则告诉孩子在公共场合该怎么做。在学校也一样，有的孩子上课随便讲话、不遵守纪律，问家长才知道家里根本没培养孩子遵守规则的意识。

而家长示范缺失也不容忽视。父母是孩子的第一任老师，自身言行不当就会给孩子负面示范。在社区，我看到有些家长随手扔垃圾，孩子也跟着学。我班里有个孩子经常说脏话，后来了解到他爸爸在家里就常说。孩子观察学习能力强，会模仿父母的行为。从儿童心理学的观察学习理论看，孩子会通过观察父母的行为来塑造自己的行为模式。

这些教育漏洞带来的影响可不小，会让孩子在社交、学业中持续碰壁。小刚因为太自我中心，同学们都不太愿意和他玩，他在学校很孤单。那些没规则意识的孩子，在课堂上常被老师批评，学习也受影响。模仿家长不良行为的孩子，也不受同学和老师喜欢。

既然知道了问题，那该怎么改善呢？我觉得可以通过平衡关爱与管教、建立家庭契约、家长以身作则来解决。这里重点说说建立家庭契约，这是个不错的办法。首先，家长和孩子一起商量，制定一些家庭规则，比如每天看电视不能超过一定时间，自己的玩具要自己收拾等。然后把这些规则写下来，贴在家里显眼的地方。当孩子遵守规则时，要给予奖励，比如一个小贴纸或者一个小礼物；如果违反规则，就要有相应的惩罚，比如减少看电视的时间。家长也要以身作则，遵守家庭契约。就像那个在超市哭闹的孩子，如果家长一开始就坚持原则，不满足他不合理的要求，孩子慢慢就会知道哭闹是没用的。通过建立家庭契约，能让孩子知道什么可以做、什么不可以做，培养孩子的规则意识和责任感，这样孩子才能健康成长，在社交和学业中取得更好的成绩。