从亲子冲突到和谐，只因知道啥时候跟萌娃说对不起

发布时间：2025-09-09 08:23:48  浏览量：1

我做幼儿园老师好些年，接触过不少家长和孩子，发现很多家长在跟孩子道歉这件事上特别难开口。我先给大家说说三个常见又让家长犯难的场景。

在幼儿园里，有一次两个小朋友抢玩具。一个孩子妈妈觉得自家孩子抢别人玩具不对，不分青红皂白就批评了孩子。可后来发现是对方小朋友先动手抢的，自家孩子只是在捍卫自己的东西。但这位妈妈当时就拉不下脸跟孩子道歉。辅导作业也是个容易起冲突的场景。孩子一道题怎么都做不对，家长急得不行，开始指责孩子不认真、笨。可后来发现是自己讲解的方法有问题，可道歉的话就是说不出口。还有在公共场合，孩子闹脾气，家长一时没控制住情绪，对孩子大吼大叫。等冷静下来，心里也知道自己做得不对，可就是难以向孩子低头。

了解了这些让家长难以开口道歉的场景后，咱们再来看看2023 - 2025年育儿研究的新发现。现在的育儿理念更强调情感引导，而不是强制孩子认错。以前很多家长觉得跟孩子道歉会没面子，孩子会不听话。但新的理念认为，家长向孩子道歉是一种责任担当的示范，能让孩子感受到平等和尊重。这不仅不会让孩子变得骄纵，反而会让他们学会正视自己的错误，培养责任感。

知道了新的育儿理念，接下来我就跟大家分享一个四步道歉法，还有不同年龄段的适配方案。

第一步是事实复盘。就拿辅导作业的例子来说，家长可以跟孩子说：“刚才我辅导你作业的时候，因为你一道题没做对就冲你发火了。”把事情原原本本地说出来，让孩子知道你清楚自己错在哪了。

第二步是情感确认。接着上面的例子，家长可以接着说：“我那样发火，让你心里肯定不好受，觉得很委屈吧。”让孩子知道你理解他的感受。

第三步是补救共创。还是这个例子，家长可以说：“我们重新来看看这道题，我换一种方法给你讲，咱们一起把它做出来。”和孩子一起想办法弥补之前的错误。

第四步是后续跟进。在之后的一段时间里，注意观察孩子的情绪和行为变化，看看孩子是不是真的从这件事里走出来了。

对于不同年龄段的孩子，方法也不一样。3岁以下的孩子，可能不太懂家长说的话，这时候可以通过拥抱、亲亲等肢体语言来表达歉意，再加上简单的话语，比如“妈妈刚才不对，抱抱宝贝”。5岁以上的孩子，有了一定的思考能力，要引导他们一起制定补救方案。比如在抢玩具的事情里，可以和孩子一起商量以后再遇到这种情况该怎么办。

我还做了一个不同年龄段道歉教育对照表。3岁以下，肢体安抚为主，语言简单；3 - 5岁，语言解释加肢体安抚；5岁以上，引导共同解决问题。

不过，有些道歉方式是不对的。我给大家列举三种常见的错误方式以及改进方案。

有的家长道歉的时候很敷衍，只是简单说一句“对不起”，没有任何情感和行动。比如家长在公共场合吼了孩子，事后只是随口说了句“对不起”，孩子根本感受不到家长的诚意。改进的方法就是按照前面说的四步道歉法，认真对待。

还有的家长道歉的时候会指责孩子，说“我都道歉了，你还想怎样”。这会让孩子觉得家长不是真心道歉，反而会更加委屈。正确的做法是耐心倾听孩子的想法，一起解决问题。

另外，有些家长把道歉当成控制孩子的工具，说“我道歉了，你以后不许再这样”。这会让孩子觉得道歉是一种交易，不利于培养孩子的责任感。应该让孩子知道，道歉是因为做错了事，而不是为了达到某种目的。

最后说说道歉教育对孩子责任意识的塑造。孩子是看着家长的背影长大的，家长向孩子真诚道歉，就是在给孩子树立一个榜样。当孩子看到家长能够正视自己的错误，并且积极弥补，他们也会学会这样做。在以后的生活中，他们遇到问题就不会逃避，而是会勇敢地承担责任。就像抢玩具的例子，如果家长处理得当，孩子以后再遇到类似的情况，就会知道自己该怎么做，而不是一味地争抢。

总之，跟孩子道歉这件事看似小事，其实意义重大。希望家长们都能学会正确地跟孩子道歉，为孩子的成长助力。