众多家长鸡娃，鸡娃会给萌娃带来哪些问题？

发布时间：2025-09-05 08:20:37  浏览量：20

我做小学班级管理工作已经十年了，在这期间，见过很多鸡娃的情况。就拿我们班来说，有三个孩子的情况特别典型。

小A的家长对孩子期望非常高，从一年级起，就给孩子报了好多辅导班，语数外、钢琴、绘画一样不落。孩子每天放学后就跟赶场似的，不停地去上课，作业经常写到很晚。小B的家长也不甘落后，给孩子制定了特别严格的学习计划，每个周末都安排了刷题任务，不做完就不能休息。小C的家长则是一直给孩子灌输竞争意识，每次考试都要求孩子必须进班级前五。

这几个孩子在过度教育的影响下，学习动力明显不行了。其实啊，孩子在不同阶段，学习动力衰退的表现也不一样。低年级的时候，小A还能靠家长督促和奖励坚持学习，可到了中年级，他就开始抵触学习了。以前听到上课铃声就兴奋的他，现在总是磨磨蹭蹭不想进教室。写作业时也老是走神，原本工整的字迹变得歪歪扭扭。小B在低年级成绩还不错，可随着年级升高，学习难度加大，压力也越来越大。他开始害怕考试，每次考试前都吃不下饭、睡不着觉。到了高年级，甚至出现了厌学情况，经常找借口不去上学。小C在低年级是老师眼中的好学生，到了高年级，成绩却下滑了。他变得越来越不自信，觉得自己怎么努力都达不到家长要求。

过度教育带来的问题可不止破坏孩子学习兴趣，亲子关系也受到了影响。我发现有五个信号能提醒家长亲子关系可能出现了异化。首先是孩子和家长交流变少了。以前孩子回家会叽叽喳喳说个不停，现在却总是把自己关在房间里。接着孩子开始顶嘴，以前对家长言听计从，现在却老是对着干。还有孩子情绪变得暴躁，一点小事就发脾气，经常摔东西。再就是孩子对家长态度冷漠，家长关心孩子，孩子却爱答不理。最后是孩子开始撒谎，为了逃避家长责骂，编造各种理由。

不同年龄段的孩子，承受压力的能力有很大差别。低年级孩子心理比较脆弱，更需要家长关爱和鼓励，过度学习压力会让他们恐惧和焦虑。中年级孩子有了自己的想法和主见，希望得到家长尊重和理解，如果家长还强迫他们学习，就会产生逆反心理。高年级孩子面临升学压力，心理负担更重，过度教育会让他们压抑、无助，甚至影响身心健康。

既然知道了过度教育的这些危害，那该怎么办呢？我给家长们设计了分年龄段的教育强度自测表。低年级孩子每天课外学习时间别超过一个小时，中年级别超过一个半小时，高年级别超过两个小时。家长可以根据这个标准来调整自己的教育方式。

为了能让家长更好地调整教育方式，我还制定了一个21天行动计划表。在计划的第一天到第七天，家长要减少给孩子布置的作业量，多和孩子一起进行轻松愉快的活动，像散步、看电影。第八天到第十四天，家长要和孩子一起制定合理的学习计划，让孩子学会自主学习。第十五天到第二十一天，家长要鼓励孩子参加兴趣小组，培养他们的兴趣爱好。

最后，我得提醒家长们，每个年龄段都有教育红线不能逾越。低年级孩子不能强迫学太多知识，要注重培养学习兴趣和习惯。中年级孩子不能给太大压力，要尊重他们的想法和选择。高年级孩子不能只看成绩，要关心他们的身心健康。希望家长能和我一起，给孩子创造健康快乐的成长环境。