为什么要问亲子阅读真的重要吗这个问题？

发布时间：2025-09-01 09:00:27  浏览量：1

我在教学一线工作好多年，接触过形形色色的家长，发现大家在教育孩子方面普遍存在一些困惑。就说亲子阅读这件事，家长们纠结的点还挺多。一方面，每天忙工作、忙家务，时间本来就紧张，不确定要不要挤出时间陪孩子亲子阅读；另一方面，也不清楚这亲子阅读到底有没有用，能给孩子带来啥好处。另外，不同年龄段的孩子该怎么开展亲子阅读，方法上也拿捏不准。接下来，我就跟大家好好唠唠亲子阅读这事儿。

现在是数字时代，生活节奏快得很，家长和孩子相处的时间变得支离破碎。我班上有个孩子，家长工作特别忙，每天早出晚归，晚上回到家累得只想瘫着。孩子想和家长亲近亲近，家长就把手机扔给孩子，让孩子自己玩。久而久之，孩子和家长的交流越来越少，变得越来越内向。还有些家长，虽然人陪着孩子，但眼睛一直盯着手机，孩子说啥都心不在焉。这样的亲子时光，质量实在不高。在这样的背景下，亲子阅读就显得尤为重要了。

从脑科学的角度来看，亲子阅读对孩子的大脑发育有很大好处。孩子的大脑就像一片等待开发的土地，需要合适的“养分”才能茁壮成长。亲子阅读时，父母声调的变化和肢体的接触，能激活孩子大脑里的一些神经元，让它们变得活跃起来。这些神经元就像一个个小开关，被激活后，能让孩子形成比普通对话更深刻的情感记忆。而且，持续的语言刺激对孩子大脑前额叶皮层的发育也有很大帮助。有研究发现，3 - 6岁的孩子，如果每天能有20分钟的共读时间，词汇量会比同龄人多不少。了解了这些脑科学知识，我们就更能明白亲子阅读的价值了。

亲子阅读在语言、情感、认知这三个维度都有明显的效益。在语言方面，我班上有两个孩子形成了鲜明的对比。一个孩子的家长特别重视亲子阅读，每天都会抽出时间陪孩子读书，孩子说话表达流畅，词汇量丰富，写作文的时候总能想出很多好词好句。另一个孩子的家长很少陪孩子读书，孩子说话磕磕巴巴，写作文也没什么内容。在情感方面，亲子阅读就像一座桥梁，能拉近家长和孩子的距离。我有个学生，以前和家长关系有点紧张，后来家长开始陪孩子亲子阅读，孩子感受到了家长的爱，和家长的关系越来越好，每天都盼着和家长一起读书。在认知方面，亲子阅读能培养孩子的元认知能力。我在课堂上发现，那些有亲子阅读习惯的孩子，更会思考，能预测故事的情节，还会反思自己的行为。这种思维模式对他们学习其他学科也很有帮助。既然亲子阅读有这么多好处，那不同年龄段的孩子该怎么开展呢？

对于低年龄段的孩子，像幼儿园的小朋友，家长可以选择一些色彩鲜艳、图画多、文字少的绘本。我给大家列了一个简单的书单，像《大卫不可以》《我爸爸》《我妈妈》这些绘本就很不错。在阅读的时候，家长可以用夸张的声音和表情，吸引孩子的注意力。还可以和孩子玩一些互动游戏，比如指着绘本上的图案问孩子这是什么。和孩子对话的模板可以是“宝贝，你看这是什么呀？”“你觉得大卫这样做对不对呢？”环境布置上，给孩子打造一个温馨的阅读角落，放一些柔软的垫子和小书架，让孩子有一个舒适的阅读环境。

对于小学低年级的孩子，除了绘本，就可以引入一些简单的桥梁书了，像《小猪唏哩呼噜》《不一样的卡梅拉》。这个阶段，家长可以多提一些开放式的问题，引导孩子思考。比如读完一个故事，问孩子“你觉得主人公为什么要这么做呢？”“如果你是主人公，你会怎么做？”在阅读环境上，可以给孩子准备一个书桌，让孩子有一个专门的学习阅读的地方。

亲子阅读真的是家庭教育中不可替代的成长催化剂。它能让家长和孩子建立更深厚的情感联结，促进孩子的语言和认知发展。希望家长们能重视起来，抽出时间陪孩子一起读书，相信会有意想不到的收获。就像我上面提到的那些家长，开始亲子阅读后，亲子关系变得更融洽，孩子的学习和性格也有了很大的改变。大家不妨试试，给孩子和自己一个更好的亲子时光。