鸡娃不“伤亲”，避免破坏亲子关系有妙方

发布时间：2025-08-31 08:10:16  浏览量：1

我做班主任15年了，在和家长、孩子们打交道的过程中，见过不少因为鸡娃影响亲子关系的情况。就说我们班的小阳，他父母对他期望很高，给他报了好多补习班。每次开家长会，小阳妈妈都跟我抱怨，孩子现在回家就躲进房间，和他们交流越来越少，关系变得很僵。小阳在学校也变得沉默寡言，学习状态大不如前。过度鸡娃不仅破坏了亲子关系，还影响了孩子的成长，这让很多家长头疼不已。

其实，在鸡娃这件事上，家长们存在一些认知误区。这些误区就像隐藏的陷阱，不知不觉中影响着亲子关系。

第一种误区是用补习班数量衡量教育质量。有些家长觉得给孩子报的补习班越多，孩子就能学得越好。小阳就是个例子，除了正常上课，周末被安排得满满当当，数学、英语、作文一个接一个。可结果呢，孩子根本消化不了这么多知识，对学习产生了抵触情绪。

第二种误区是只看重成绩，忽略孩子的兴趣和感受。有的家长，孩子考得好就奖励，考不好就批评指责。小美喜欢画画，可她爸妈觉得画画耽误学习，非要她把时间都花在课本知识上。慢慢地，小美变得不开心，学习成绩也没明显提高。

第三种误区是盲目跟风。看到别的孩子学什么，自己的孩子也要学，也不考虑孩子是否适合。比如有的孩子没有音乐天赋，家长却非要送他去学钢琴，孩子学得痛苦，家长也跟着着急。

既然知道了这些误区，那怎么避免鸡娃破坏亲子关系呢？可以从几个方面入手。

首先要建立每周三次的亲子沟通机制。我建议可以在早餐的时候，和孩子聊聊天，问问他们在学校的打算，分享一些有趣的事情。有位家长试过之后跟我说，早上和孩子一边吃早餐一边聊天，亲子关系亲近了不少。在作业辅导的时候也能好好交流，不是一味指责孩子做错了题，而是耐心和他们一起分析原因。比如孩子数学题不会做，你可以说：“咱们一起看看这道题，看看是哪里没弄明白。”这样既能帮孩子解决问题，又能让他们感受到关心。

另外，设计阶梯式教育目标也很重要。把长期规划拆解成可量化的短期目标，让孩子一步一个脚印前进。比如孩子想提高数学成绩，不要一下子要求他考到多高的分数，可以先设定一个小目标，这周把某个知识点掌握好。当孩子达到目标时，及时给予肯定和鼓励，这样孩子会更有动力，也不会觉得压力太大。

说到记录孩子成长，这里有个实用的方法，就是用“教育账本”。它能记录孩子每天的成长点滴，比如学会了什么新知识，有了哪些进步，还能记录孩子的情绪变化。这样既能关注孩子的知识学习，又能注重品格培养。

为了让亲子关系更加和谐，还可以建立家庭会议制度。每个月开一次家庭会议，大家坐在一起，分享这个月的感受和想法。孩子可以说说在学校遇到的开心事和烦心事，家长也可以讲讲自己工作中的情况。在会议上，还能一起制定下个月的家庭计划，让孩子参与到家庭决策中来，增强他们的责任感，让家庭氛围更融洽。

家长们要学会观察孩子的压力信号。如果孩子突然变得沉默寡言，或者频繁生病，这可能是孩子压力过大的表现。这时候就要及时调整教育节奏，给孩子一些喘息的空间。鸡娃是为了让孩子更好地成长，但不能以破坏亲子关系为代价。希望家长们都能找到教育和亲子关系之间的平衡。