金本《影子》(组诗

发布时间：2025-08-28 23:39:03  浏览量：2

影子（组诗）

◎金本

与影子握手

来，

让我们握握手吧！

影子。

握握手就是约定：

约定永不分离，

约定永远真诚。

影子说：

“你能做到，

我就能做到。”

于是，

我和影子，

握了握手。

影子哪里去了

从阴天那天开始，

我的影子不见了。

影子哪里去了？

我去问大山、大树，

它们说同我一样，

也丢失了影子。

我突然想起：

丢失影子的时刻，

就是丢失太阳的时刻。

于是，

我便去寻找太阳。

找到太阳，就能找到影子！

再给我一个影子吧

街灯下，

我的影子彳亍而行，

很是郁闷。

“再给我一个影子吧，

街灯。

我要让它们结伴而行。”

“啊不。对影子笑一笑吧，

笑一笑，

影子就不再郁闷。”

我笑了笑，

影子也笑一笑，

之后跳起了舞蹈。

赏析：

金本老师的这组诗《影子》，通过三个篇章分别探讨了影子与自我、影子的消失与追寻、以及影子的情绪转化，展现了一种细腻的心理变化和深刻的哲学思考。

《与影子握手》从与影子握手出发，引申出友谊与承诺的概念。影子作为自身不可分割的一部分，象征着陪伴与信任。诗人通过与影子的握手，表达了对恒定不变的渴望与追求，以及对真诚交往的向往。诗中影子的回应“你能做到，我就能做到。”展现了自我与影子之间的一种镜像效应，意味着内心的坚定与外部表现的一致性。这一互动不仅强调了彼此之间的紧密联系，也暗示了自我认知的重要性。

《影子哪里去了》旨在反映失去影子，即失去了光明下的存在感，象征着面对黑暗与孤独的恐惧。询问大山、大树，寻求答案，反映了一种对外界依赖与内心探索的复杂情绪。最后得出结论，“丢失影子的时刻，就是丢失太阳的时刻。”表明影子的存在依赖于光源，暗指自信与希望的丧失往往源于光芒的缺失。作品通过与大山、大树的对话，诗人生动描绘了外界环境的反应，营造了一种广阔而寂寥的氛围，强化了寻找影子同时也是寻回光明与希望的迫切心情。

在《再给我一个影子吧》中，诗人对影子的请求与最终的转变，体现了从沮丧到积极心态的变化。影子原本的“彳亍而行，很是郁闷”映射了内心的不安与迷茫，但通过微笑与跳舞的提议，转化为正面的能量释放，象征了情绪的自我调节与自我治愈的能力。作品通过与街灯的对话，诗人提出了再添一个影子的想法，这种夸张的诉求背后隐藏的是对快乐与陪伴的渴求。最后，微笑与舞蹈的情节，表现出乐观态度对克服消极情绪的重要性，传递了积极向上的生活哲学。

金本老师的《影子》组诗，不仅在艺术上运用了丰富的象征与拟人化手法，展现了影子作为心理状态的映射，而且深层触及了自我认同、孤独与光明、以及情绪调控等多重议题，引导读者反思自我与外界的关系，以及如何在困境中寻找希望与光明的力量。

作家简介：

金本，中国作家协会会员，中国音乐家协会会员，高级编辑、记者。曾任中国少年报主编、中国和平出版社副总编辑、《儿童文学》特邀诗歌编辑。中国小作家协会原副会长、秘书长，中国儿童文学研究会原常务理事，现任《少年诗刊》名誉主编、编委会主任。

创作以儿童诗、儿童散文为主，出版个人专集20余种，有：诗集《小溪，小溪》《木舟树》《告诉你》《金本童话诗选》《树眼睛》《娃娃歌谣系列》《梦中风铃》《朗诵诗12月》《如果我有一粒种子》《海风 海风》《草原 草原》《红顶小屋》《小雪屋》《时钟上的12个小精灵》等；散文集《生命的亲吻》《爱星满天》《同在蓝天下》《月亮谷》《挑战危难的故事》、《远去的村庄》等；童话集《我是一条鱼》《小花狗打工》《黄鼠狼演讲》《发往联合国的绿皮书》《小熊的生日晚会》《小红帆》等。多次获冰心儿童文学新作奖、“金近奖”等奖项。有的作品译至国外、编入教材。

写作歌词200余首，经作曲家谱曲，在中央人民广播电台、各种乐刊广播或发表，在多种评奖中获奖。其中，《小主人之歌》《再见！大海》《绿水湖边来钓鱼》等获文化部全国优秀少儿歌曲奖。

参与主编《中国儿歌大系》《儿童文学50年魅力诗汇》等。