欣闻丨毛泽东题词与延安儿童保育实践（毛主席题字26）

发布时间：2025-06-19 06:00:00  浏览量：1

毛泽东为”四四”儿童节题词

在1941年春天的延安杨家岭，一间窑洞的油灯彻夜未熄。毛泽东披着灰布军大衣伏案疾书，案头摆着陕甘宁边区政府关于战时儿童状况的调查报告。这份报告显示，仅晋察冀边区就有超过15万儿童因战乱流离失所，华北沦陷区的孤儿收容所里，三成孩童因营养不良患病夭折。这些数字让这位深谙“少年强则中国强”的革命家眉头深锁，当边区教育部请示为即将到来的“四四”儿童节题词时，他搁下正在起草的《改造我们的学习》，提笔写下“好生保育儿童”六个遒劲大字。

彼时的中国正深陷抗战泥淖。自1938年国民政府确定4月4日为儿童节以来，这个节日在国统区渐成政治秀场，达官显贵子女的歌舞表演与战区难童的凄苦形成刺眼对比。而在延安，中共领导的保育事业已悄然构建起独特体系。边区政府将儿童保育费纳入财政预算，设立战时儿童保育院67所，通过“保教合一”模式收容烈士遗孤和难童。毛泽东的题词基于残酷现实的战略考量——在晋冀鲁豫根据地，每保全100个儿童就意味着未来多30个识字青年、多5个基层干部。

题词背后的保育实践充满智慧光芒。保育院教员将识字课与防空演习结合，用弹壳制作算盘教具；医务人员用苦菜根替代奎宁治疗疟疾，保育员们甚至发明出“豆渣饼干”为儿童补充营养。1942年陕甘宁边区文教大会上，这些“土办法”被整理成《战时儿童保育手册》，成为各根据地的重要指南。保育工作者们深知，他们守护的不只是幼小生命，更是根据地的未来火种——1944年太行山反扫荡中，12岁的保育院学员王二小为掩护乡亲牺牲，用生命诠释了红色基因的传承。

这种保育理念深刻影响着中共的群众路线。当国统区难童救济依赖慈善募捐时，边区政府发动群众开展“代耕运动”，为抗属子弟耕种农田；推行“小先生制”，让年长学童教弟妹识字。1943年延安保育院接收的128名儿童中，有47人的父母在前线牺牲，但他们的成长始终与革命进程同频共振——每天清晨的升旗仪式后，孩子们会跟着老师在地图上标注八路军最新战报。

毛泽东的题词穿越时空焕发新意。2017年，陕西考古工作者在清理延安保育院旧址时，发现当年孩子们用弹壳制作的识字卡片，上面稚嫩的笔迹写着“保家卫国”。这些实物印证了战时儿童教育如何将家国情怀深植童心。当今的儿童工作者重读“好生保育”四字，更能体会其中深意：真正的保育不仅是物质供养，更要培育有历史担当的接班人。正如当年保育院院长丑子冈所说：“我们不仅要让孩子们活着，更要让他们懂得为什么活着。”这种理念，恰是红色教育传统留给新时代的珍贵遗产。