沧州一地招生方案公布！划片界定图→

发布时间：2025-06-16 11:51:15  浏览量：2

海兴县2025年

为全面贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育部办公厅关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知》精神，按照《河北省教育厅关于做好2025年普通中小学招生入学工作的通知》、《沧州市教育局关于做好2025年义务教育招生入学工作的实施办法》，进一步健全公平入学长效机制，促进教育公平，维护招生秩序，营造良好教育生态，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，结合我县实际，制定本实施办法。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人民为中心发展教育的思想，进一步夯实县级政府办学和管理责任，强化学校教育主阵地作用，持续提高义务教育招生入学工作规范化、科学化、制度化水平，进一步提高人民群众的教育满意度、获得感。

二、基本原则

（一）免试入学原则

严格遵守义务教育免试入学规定，严禁使用考试、面试、测试、测评、竞赛、面谈、筛选简历或者任何变相形式选拔学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试；严禁采用社会培训机构的各类考试结果作为招生依据或参考；严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据或参考；严禁以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。

（二）公平公正原则

全面推行阳光招生，守好教育公平底线，落实“公民同招”要求，加强招生工作的组织和管理，严格入学程序，严明工作纪律，主动公开招生入学信息，自觉接受社会监督。

（三）属地管理原则

落实“属地管理、以县为主”的管理体制，强化义务教育政府保障责任，合理调整招生计划，增加公办学校资源供给，坚决防止将政府举办义务教育的责任推向市场。

三、工作要求

（一）全面落实义务教育入学政策

1.合理划定招生片区。 公办义务教育阶段学校要按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，严格划片招生，严禁招收片区外学生。县城学校由教育局根据城区生源分布、学校布局、学校规模等情况，科学划定招生片区范围，确保划片相对就近入学全覆盖。划定的片区在保持相对稳定的前提下，根据学校实际容纳能力，实行动态管理，合理、适时进行小范围调整片区、调剂学生，实现片区内生源相对均衡。

2.严格规范民办学校招生。 严格落实义务教育“公民同招”全覆盖，民办学校只能在其审批区域内招生，任何县域外民办学校均无在我县招生资质。

3.严格落实免试入学要求，“双盲”分班。 各义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生，不得以学科竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为录取依据。入学后实行“双盲”分班，不得设立或变相设立重点班、快慢班。

（二）严格管控特定类型招生

各类人才培养改革试点实验项目以及外语、体育、艺术等特定类型招生全面实行省级审核制度，未经省级审核同意的特定类型招生项目的学校不得招生。经审核同意的特定类型招生项目须由教育局组织招生录取工作，并及时向社会公示报名条件、招生流程、考察方式、培养方案、录取结果等。

（三）依法保障适龄儿童少年入学权利，做好控辍保学工作

1.保障适龄儿童少年入学。 严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律规定，加强宣传教育，督促父母或者其他法定监护人依法送适龄儿童少年按时入学接受义务教育。健全数据比对机制，适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，应当由其父母或其他法定监护人提出申请，提供县级及以上医疗单位出具的身体状况证明，由当地乡镇政府或者教育局批准。父母或其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育的，由当地乡镇政府或者教育局给予批评教育，责令限期改正；逾期不改的，由司法部门依法发放相关司法文书，敦促其送适龄儿童少年入学；情节严重构成犯罪的，依法追究法律责任。

2.保障进城务工人员随迁子女入学权利。 坚持“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”的原则，落实以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化优化入学流程和证明材料，确保符合条件的应入尽入。利用各种媒体广泛宣传随迁子女入学条件及入学流程。各学校要实行随迁子女与本地户籍学生混合编班、统一管理，加强对随迁子女的教育管理服务，保障随迁子女平等接受教育。妥善做好港澳台及侨胞子女、外籍人员子女入学工作。

3.做好适龄残疾儿童少年入学工作。 由海兴县残疾人教育专家委员会对适龄残疾儿童少年接受义务教育的学习能力进行评估认定，提出入学安置意见，明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读（送教）学校。积极推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年接受义务教育；不能接受普通教育的，由教育局统筹安排进入特教学校就读；因残疾程度较重不能进入学校或儿童福利机构（含未成年人救助保护机构）特教班就读的，采取送教上门的形式实施教育，并纳入送教学校学籍管理；做到应入尽入。

4.严格做好控辍保学工作。 （1）建立健全义务教育控辍保学工作台账。落实“七长”责任制，即县长、教育局长、乡（镇、场）长、村长、校长、家长、师长（班主任），精准实施控辍保学措施。各单位要通过“四查三比对”即查户籍、查学籍、查在校学生、查脱贫户适龄儿童少年，用户籍与学籍比对适龄失学儿童少年、用学籍与在校学生比对辍学学生、用辍学学生与脱贫户数据库比对脱贫户辍学学生，入户摸排等方式，摸清工作底数。各单位要在此基础上建立适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失学学生）、辍学学生台账“三本台账”，并根据自查结果等动态更新，做到人账相符。（2）准确做好特殊群体学生就学排查监测。各单位要把孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、留守儿童、困境儿童、随迁子女、涉案未成年人等特殊群体作为重点排查和监测对象，准确掌握特殊群体学生就学情况，健全辍学学生快速发现与响应机制。（3）健全县、学区、学校三级联动机制。学校一月一报告，对按有关规定认定为疑似辍学或辍学的学生，及时纳入相应台账，并向学区汇报；教育局对各学区报送的疑似辍学和辍学学生数据进行复核。

（四）依法依规落实教育优待政策

1.落实军人子女教育优待政策。 推行使用军人子女教育优待资格证明信，对烈士子女、现役军人子女、公安英烈、沧州狮城人才子女及其他各类优抚对象的教育优待政策。依法依规落实好教育优待政策，不得随意扩大、缩小教育优待政策对象范围。

2.完善长幼随学工作。 本着公平公开、就近就便原则，多孩家长自愿申请，由教育局结合实际情况，安排同学段子女长幼随学，但不允许在县域范围自由择校。

（五）落实“教育入学一件事”

进一步优化入学流程、精简证明材料。以数字化赋能招生入学工作，本年度使用招生入学服务平台，推进户籍、居住证、房产、学籍等入学相关信息互通共享，实现报名、材料审核、录取“线上一网通办”。线下办理要提升服务水平，提前明确入学需要提交的材料内容和具体要求，实现一个清单告知、一套表格填写、一个场所提交，推进“线下只进一门”。

（六）严格资格审核

城区学校一年级和七年级的招生工作，采取线上报名为主，线上和线下结合形式；乡镇义务教育阶段学校招生由学区负责。乡镇中小学校招收片区外的学生入学，参照城区学校招生管理办法执行。

1.线上报名： 利用招生报名平台实行线上报名，上传户口本、房产证、出生证明等入学相关证件资料，由公安局、住建局、不动产、社区等网络互通确认证件资料。

2.线下报名： 对于线上无法报名或其他特殊原因未能成功线上报名的，可进行线下报名。

四、保障措施

（一）全面推进阳光招生

各学校要成立招生工作领导小组，校长负总责，进一步加强对义务教育免试就近入学工作的领导。组织开展义务教育阳光招生专项行动（2025），围绕优化政策措施、规范招生行为、强化信息公开、优化招生入学流程、保障特殊群体等重点任务，全面排查人民群众反映强烈的突出问题，进一步完善义务教育免试就近入学政策，增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制，严防出现群众身边的腐败，进一步提高人民群众的教育满意度。

（二）严格加强学籍管理

各义务教育阶段学校要严格按照《河北省教育厅转发教育部关于印发的通知》（冀教基〔2025〕3号）和《河北省义务教育阶段学生学籍管理办法实施细则（修订）》规定，及时完成新生学籍注册。严格落实学生“人籍一致，籍随人走”，严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，严禁学校借转学名义变相掐尖招生，严禁为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。要进一步加强区域外招收和转入学生的学籍管理，严格控制学生非正常流动。

（三）严肃招生入学纪律

严格执行相关法律法规和教育部提出的普通中小学招生入学“十项严禁”纪律要求。健全违规招生查处和责任追究机制，畅通违规举报和申诉受理渠道，及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为。对违规的学校由教育局责令限期整改，视情节轻重给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号等处罚。对违规违纪的个人，按照干部管理权限，视情节轻重给予相应的党纪、政务处分直至撤职或者解除聘用关系；涉嫌违法犯罪的，移交司法部门追究法律责任。对于因监管不到位、履职不到位造成不良影响或严重后果的地方，要依法依规严肃追究相关单位和人员的责任，努力营造规范有序、令行禁止的良好教育生态。

（四）加大宣传引导

各义务教育阶段学校要高度重视招生相关工作，加强舆论宣传引导，利用多种形式充分、深入、细致解读当地招生入学政策，在招生入学关键环节和关键时点，就关键政策、疑难点做好宣传释疑，为家长提供咨询服务，使招生政策家喻户晓，积极回应人民群众关切。倡导科学教育理念，引导家长树立正确的教育观念，让广大群众明白就近入学有利于适龄儿童、少年健康成长，努力营造免试、就近入学的良好社会环境和舆论氛围。

附：2025年城区小学招生区域图