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儿童教育是一场无所谓输赢的赌博

发布时间:2025-06-01 20:01:49  浏览量:5

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我写过一些文章,表达对教育问题的思考和见解,引起许多共鸣,俨然成了一个专家。现在我不得不承认,在我的儿子身上,我的见解遭到了挑战,我的困惑多于明白。

在孩子的教育上,我最看重的是爱和自由,强调要让孩子身心健康,快乐成长。啾啾和叩叩小时候,我都是按照这个想法做的,但结果好像大不同。

我们院子里,有好几个和叩叩年龄相近的孩子。放学后或者周末,他去找小伙伴玩,经常的情形是,那些孩子不是去上课外班了,就是要在家里复习功课,他只好扫兴而归。从幼儿园到小学,我们没有给他报任何课外班,他的小伙伴都很羡慕他。经常有孩子见了我或者红问道:“你们家的人都这么宠他吗?”回答当然是肯定的。可是后来,当年的小伙伴不止一人成了学霸,而我们的放养方式则似乎结出了苦果。

我一直在问自己,对于叩叩的教育,我是否做错了什么。英国哲学家洛克认为,幼童不具有克制欲望的能力,因此儿童期教育应该以纪律为主,重点是让孩子养成好的习惯,随着孩子长大,则应该逐渐转变为以自由为主。另一个英国哲学家约翰·穆勒也认为,严格的纪律必不可少,可以让儿童养成专心用功的习惯,倘若片面强调学习的轻松和有趣,会使他们没有能力做自己不乐意做的事情。

英国教育注重培养绅士,两位哲学家谈论的都是对男孩子的教育。他们促使我反省,男孩子缺乏自制力,如果不建立规则,爱会不会把他宠坏,自由会不会把他惯坏?倘若当初在学习上稍微强制一下,是否就短痛胜长痛,情况会好得多?约翰·穆勒的早期教育是教育史上的一个著名案例。他是一个神童,他的父亲也是哲学家,对儿子施以严格的早期教育,让他在上学前就读遍了古今人文经典,而他后来成了比父亲更伟大的哲学家。这个案例对我没有丝毫触动,因为我不想让我的儿子童年这么辛苦,至于让他成为哲学家或别的什么家,更不在我的意图范围之内。让我自责的是,这么聪明的一个孩子,不求超常发展,至少不应该落到厌烦学习的地步。我抵制应试体制下的被动学习,尽力保护他不受其损害,这没有错。可是,我主张兴趣引导下的主动学习,却并没有下功夫帮助他养成这个习惯,这不能不说是失责。像我这样一个在自主学习上很有心得和方法的人,对自己的孩子怎么就没有给予一些有效的指导呢?

然而,我仍然疑惑。个性是一个秘密,成长中有许多不可知的因素。在很大程度上,教育是赌博,无人能预料结果是输是赢,或者,根本就无所谓输赢。

公正地说,我并非完全没有努力,但是,正因为做了努力,我明显地感觉到,他的天性强烈地抗拒某些东西。在一定意义上,我们的教育方式是互动的结果。

我实在太爱这个孩子,他性格好,开朗,温和,友善,有主见,讲道理。即使在学习上遭遇了很大的挫折,这些可贵的优点仍然完好无损,未尝不是得益于我们给他的宽松的家庭环境。倘若他在家里也不能放松,就非抑郁不可。如果要算总账,我宁愿他人格明亮学习成绩黯淡,而不是相反。

物有其时,每个孩子有自己的生长节奏。和同龄孩子相比,他似乎成熟得慢,直到现在仍天真而单纯。我们不逼迫他快速成熟,让他顺应自己的天性慢慢成长,也许是更适合于他的方式。

有一天,红跑步八公里,回到家里,自豪地说:“我很佩服自己,五十多岁开始写作,开始跑步。”她说的写作,是指她发表在公众号“蓝袜子说”上的文章,的确写得好。我称赞说:“一个新的人生。”他走来,说:“拍妈妈马屁呀。”我说:“我希望你给我一个机会,也拍你马屁。”他说:“我离五十多岁远着呢。”红说:“我可不是现在才努力的,我一直在学习。”我说:“养成学习的习惯就好了,不学习就难受,而不是学习就难受。”我这个话当然蕴含了对他的批评。

他躺到沙发上,愣了一会儿,说:“是啊,我学习就难受,背单词就困,上英语课就想睡觉,我根本就不应该活到这世界上来。”我心中震惊。前三句说的是事实,因此不像是抗辩,更像是自卑,那么最后一句就是真正的悲伤了。偷偷看他,神情也是悲伤的。我无比心疼。

爸爸、妈妈、姐姐学习都好,而他学习这么吃力,他自己对此也感到困惑。有一天,他对红说:“我没你们优秀,我可能不是你们的孩子。”上初中后,他用学到的生物学知识来解释,对我说:“我没有遗传你们,在我这里发生了变异。”

从小学、中学到大学,他的姐姐一直是学霸,且听这个学霸是怎么说的。

他上小学时,一次闲聊,他用崇拜的口吻说起班上的一个学霸。啾啾立即严肃地对他说:“姐姐上小学时就像这个同学那样,但是姐姐羡慕你现在这样。他们之所以显得比较优秀,是因为先进了这个圈子,但圈子外面都是你的,你多么自由。”我心想:说得好。

他自己回忆,是从小学三年级开始自卑的,觉得自己不棒。啾啾对他说:“宝贝,你和别人不一样,你是最酷的。我总跟我的朋友们说,我弟比我酷多了,将来肯定比我厉害。”我心想:也许说得对。

有一个问题不能不说,就是电游。

他是从四岁开始玩电游的,在iPad上玩《植物大战僵尸》,当时这个游戏很热。一天玩的时候,他去厕所,站着小便时也在大声唱歌,红说真是一个阳光小孩,他听见了,说:“妈妈,你知道《植物大战僵尸》里谁给我们加钱吗?阳光。”另一天早晨,他刚醒来,对我说:“爸爸,我告诉你一句话——昨天种的植物不摘出来会枯萎的。”据啾啾说,他一夜都想着这件事。请注意我记录的他的这两句话,已经点明了电游吸引孩子的两个主要方略。一是给你“加钱”,即挣积分换钱升级,这是虚拟赌博;二是“不摘出来会枯萎”,即逼迫你每天报到,这就完全是绑架了。

我们发现他有上瘾的苗头,就立规矩,规定一周只玩一次,他倒也听从。一天早晨醒来,一睁眼,他就笑,对妈妈说:“今天有四件好事,第一,有小朋友过生日,可以吃蛋糕;第二,做值日;第三,跟妈妈睡;第四,玩iPad。”这么一个可爱的阳光小孩,我们实在不忍心剥夺他适当玩电游的快乐。

可是,从幼儿园到小学,一年年下来,电游成了他生活中的必需,而开发商不断更新游戏的花样,设计越来越精细的致瘾策略,往往轻易就打败了我们立的规矩。许多年里,立规矩和破规矩成了一场漫长的拉锯式战斗。我确信电游是一个罪恶的发明,它是瓦解孩子的内驱力的利器,诱逼孩子把活泼的心智能量都消耗在弱智的活动上。

他七岁时,有两个月,我谎称iPad忘在郊区别墅里了。他催促我们去取,但慢慢适应了,那是他各方面状态最好的一段时间。自觉做作业,努力学围棋,专心组装航空母舰模型,都是在那个时候。经常的表情举止是安静自信,并且喜欢和家里每个人交流。看他表现这么好,我们多么愚蠢,竟然把iPad还给他,作为一个奖励,而这不啻是把他表现好的原因给撤除了,放任他回到不好的状态。

我们的朋友比我清醒。他四岁时,我们在上海,王小慧看见他玩iPad,夺了过去,他怒目而视。小慧一直记得这个情景,最近见面时还提起。他六岁时,铸久和乃伟听说他爱玩电游,打电话抗议,说怎么能让他们的干儿子变傻。现在回想起来,我没有理由为自己辩护,只能承认我是一个很傻的家长。对于电游的危害,我的认识也很清醒,面对我的宝贝儿子却犯起了糊涂。

据我所见,今天的孩子恐怕没有不玩电游的,尤其男孩子,区别在于是否上瘾,而这个区别正是关键之所在。叩叩毕竟是一个温和讲道理的孩子,能够接受劝告,没有到太上瘾的地步。但是,电游造成的损害也是显著的,否则的话,他的心智发展会优秀得多。我对他说,你的成绩与你的智商是完全不匹配的,爸爸不要求你不玩电游,只要求你把主要兴趣放在有意义的事情上,让玩电游成为无害的消遣。他表示同意。好吧,儿子,愿我们合作愉快。

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