儿童节特辑 | 一场心意炙热的“童愿接力”

发布时间：2025-06-01 17:00:44 浏览量：4

记得体育课上的接力赛吗？

那时的我们紧张而焦急，眼睛紧紧盯着晃动的接力棒，生怕错过小伙伴那句“接着！”的急切嘱托。短短的百米赛道，承载着彼此的渴盼，要跑、要赢，要紧握住前一位同学全力以赴的心愿，将它稳稳地传递下去，

六一，是属于孩子们的节日。在“课后一小时”美育公益项目和“致美计划”公益项目覆盖的众多乡村学校中，我们开启了一场心意炙热的“接力赛”——由孩子们认真写下的节日心愿，被传递至你我手中，小小的、真挚的童心童愿，正通过大朋友们的真诚守护，奔赴一场幸福、圆满的节日庆典。

我们相信，每个真切的诉说，都应得到倾听；我们相信，每个真挚的期盼，都值得同样纯粹的回应。

“哇，老师，我真的可以许愿吗？”

彩色的心愿卡纸被整齐地放置在芭莎美育教室，孩子们认真地捧起它看了又看，轻轻抚摸，掌心微微发烫，像是捧住一个即将孵化的秘密。

愿望是种在心中、被期待破土的种子，必须要选择最珍贵的那颗。教室里静静的，有的孩子咬着铅笔头，有的皱着眉头望向窗外的树林，眼神渐渐放远，露出情不自禁的微笑。

守秘小朋友手握着彩笔不停地写写画画，嘴角撇出倔强的延长线：“我想要一本美食菜谱。”对她来说，学会做菜意味着“变好”，更意味着长大，能在爸爸妈妈回家后，像姐姐那样端上亲手烹饪的美食，大家其乐融融地坐在餐桌旁，是她期待的幸福时刻。

珍珍则精心地将她的心愿卡片插上了一对可爱的翅膀。她的画作总有许多明艳、干净的颜色，像极了她在美术课上全神贯注创作的样子。但珍珍希望，自己在学校之外的地方也能有机会继续画画。珍珍对老师解释道：“如果我有属于自己的水彩笔，我就能在家里的图画本上继续画画，创造只属于自己的卡通角色。”

而欣欣将愿望小心翼翼地叠在卡纸里，装饰着她喜欢的小花，她希望全家人都能健康平安，也希望能拥有在夜里陪伴她睡觉的毛绒娃娃。每当夜里被雷声惊醒，她都觉得外面黑得仿佛无底洞，如果此时可以搂住毛绒娃娃，无言的陪伴也能给予她莫大的鼓励。

写下愿望的一天，是平凡的一天——教室里没有魔法棒，没有会说话的动物，没有变出许多糖果的罐子。但孩子们知道，当他们认真写下愿望的那一刻，平凡的日子就开始变得不一样。

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夏日，辰光骤增，时空变化显出漫长的模样。

每逢周末，佳琦最盼望的就是跟小伙伴们一起去湖边玩。那里是山野怀抱中的一汪澄澈，也是大家喜欢的游玩胜地。在这里，她可以跟小伙伴们相约放风筝，也可以喂神气的大白鹅；如果玩累了，他们就结伴坐在草地上看看天、望望云，一起说些趣事，烦恼就这么被山间的风一股脑地刮去云上，远远地飞不见了。

但佳琦总有些疑惑——大人们都说夏天的时间好长，可为什么她却觉得每个周末的郊游时间都过得好快，好像刚刚来到湖边不久，便要跟大家分别了呢？

《家乡的夏天》｜王佳琦

内蒙古自治区锡林郭勒盟明安图镇正镶白旗第二小学

指导教师｜任晓倩

菀瑜偏爱的，是偶有凉风的傍晚。这时，天边层叠浮现着温暖的红色，院内的橘子树晕染着一层金红的光，仿佛可以从此窥见秋日丰收的样子。她经常和妈妈坐在院中乘凉，有时只是聊天，有时妈妈会一边同她说话，一边收拾小院内种下的花草。

不同白日阳光毒辣刺眼带来的焦躁，晚间的世界渐渐清凉，连枝头喋喋不休的蝉鸣也变得温柔。世界仿佛按下了慢倍速——菀瑜可以慢慢地跟妈妈讲起学校发生的趣事，妈妈也可以不慌不忙地照顾花草，不必担心夏日高温带来的困扰。在这样温柔无边的夜色中，她们又将度过一个幸福、充实的晚上。

菀瑜尚未懂得大人们常常慨叹的“时光的奥秘”，只愿将此时流淌的欢笑与细语，都作为一份宝藏，放在心中珍藏。

《晚霞中的快乐时光》｜张菀瑜

湖北省宜昌市长阳县渔峡口镇枝柘坪小学

指导教师｜刘溧

幸福是什么？

在孩子们的画中，它是甜甜的糖果，是欢聚的歌舞，是彼此开心交换的零食，是追逐着泡泡欢笑奔跑的游戏时刻。

《夏日的美好》｜欧阳涵曦

河南省南阳市方城县袁店回族乡尚台回族小学

指导教师｜贾进东

孩子们的画作既来自于现实生活，也来自于他们对学习生活的期待，许多灵感脱胎于芭莎美育课上完成的教学课程。

“之前孩子们并不会直接表达他们喜欢风车、风铃这样的小玩具，但通过学习，他们就可以按照自己喜欢的颜色完成‘定制化’的玩具，还会把喜欢的元素融于其他美育作品的关联创作中，我们可以清晰地看到，孩子们的想象力、创造力，以及他们对幸福、快乐的追求，几乎以蔓延的状态呈现在所写、所绘的艺术作品中。”学校负责“课后一小时”美育公益项目的老师如是说道。