《亲子》是什么级别的期刊？是正规期刊吗？能评职称吗？
发布时间：2025-05-28 00:52:13 浏览量：6
问题解答：
问：《亲子》是不是核心期刊？
答：不是，是万方收录的正规学术期刊。
问：《亲子》级别？
答：省级。主管单位： 家庭期刊集团有限公司
主办单位： 家庭期刊集团有限公司
《亲子》正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《亲子》评职称能用吗？
《亲子》始终坚持正确的出版导向和办刊定位，倡导正能量，坚持真善美，努力将《亲子》杂志打造成集知识性、艺术性、科学性和教育性相统一，形式新颖，特色鲜明，为广大少年儿童喜闻乐见的全国优秀少儿期刊。
《亲子》读者对象主要是基础教育工作者、少儿家长和社会公众。符合评职称要求，单位有特殊要求除外。
《亲子》知网收录吗？
维普收录
《亲子》收稿方向？
家庭教育；幼教观点；教育活动；育才方略；教学创新；素质教育
往期收稿方向及文章题目参考
特别关注·红色耀童心
赓续红色血脉 培育时代新人——红色文化资源融入少年儿童思政启蒙教育的路径探究
用好红色文化资源 开辟少年儿童思政启蒙教育新路径
家庭教育
亲子依恋对青少年同胞关系的影响及家庭教养方式的中介作用研究
0~3岁婴幼儿家庭教养现状及需求分析——以凉山彝族自治州为例
家长的手机依赖行为对亲子关系的影响研究
三孩家庭的学前教育资源需求现状及供给建议
小学生家庭责任感培养策略研究——以“我的家庭贡献与责任”一课为例
利用生活情境提升小学生英语水平的家庭教育实践
家庭教育中有效亲子沟通的策略
“双减”背景下家长课后辅导策略研究
幼教观点
幼儿园自主游戏中教师的指导策略研究
幼儿园食育课程的实施策略探究
幼儿绘画教育中存在的问题及应对策略
让学习走向主动——引导幼儿主动学习的策略
基于绘本阅读提升儿童语言能力的路径探究
融合教育视角下特殊儿童的语言干预方法研究
融合教育背景下幼儿教育支持策略研究
“幼有善育”目标下幼儿发展评价实施策略
三维提升:幼儿“好创意表征”空间的创建与运行研究
教师发展
幼儿教师需求现状调查与对策分析——以衡水市F区幼儿园为例
幼儿园教师专业发展与素质提升策略
教育活动
基于表演游戏促进幼儿表达能力提升的策略
幼儿园游戏化教育的实施探索与作用分析
STEM教育背景下促进幼儿主动学习的有效策略——以“倒立小人”活动为例
大班幼儿在游戏活动中的求助行为研究——以L幼儿园苹果班为例
项目式学习在幼儿园探究性活动中的应用——以“小山坡趣事”主题活动为例
幼儿园绘画教育中幼儿色彩运用能力的培养
多媒体技术在幼儿园数学教育活动中的应用研究
促进幼儿园体育活动高质量开展的策略研究
趣味教育策略在幼儿水墨画教育中的应用研究
学前教育户外活动开展策略研究
发展适宜性实践理论下的幼儿阅读活动
育才方略
语文写作教学中小学生创意写作能力的培养策略
“双减”背景下初中班级精细化管理的实践研究
“双减”背景下初中英语课后作业的优化设计策略
小学六年级科学学业评价现状调查研究——以北京市A小学为例
基于核心素养培养的小学数学教学策略研究
核心素养培育视角下小学生符号意识培养策略研究
新课标视域下小学生英语核心素养培养策略研究
教学创新
基于“数学画”的小学数学教学策略研究
核心素养视域下创新小学育人模式的策略研究
大单元教学背景下小学语文小组合作教学的策略研究
小学音乐教育与中华优秀传统文化的融合路径探究
小学音乐教育与心理健康教育融合的策略研究
小学语文教学培养学生创新思维的绘本融入策略
小学音乐教学与德育融合的策略研究
中华优秀传统文化融入小学古诗词教学的策略研究
“双减”政策下加强小学数学教学与信息技术融合的策略探究
核心素养导向下小学语文跨学科学习的策略研究
素质教育
思想道德教育融入农村小学语文教学的研究
初中道德与法治课程中培养学生尊重生命意识的路径探究
小学生不良行为习惯形成的原因及干预对策探析
新课标视域下发挥小学语文德育功能的策略探究
“互联网+”背景下线上研学旅行课程助力学生增强文化自信的策略研究
红色资源融入高职院校学前教育专业“儿童文学”课程的思政价值研究——以宜春市为例
幼儿园开展铸牢中华民族共同体意识教育的策略研究
《亲子》收稿要求
1、投稿论文要求论点鲜明、资料可靠、数据准确、书写规范，篇幅/5000字左右为宜。
2、投稿文章须包括题目、作者姓名、单位、单位所在地、邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。
3、论文投稿时请务必注明作者联系方式及邮寄地址，以便针对有疑问的内容进行沟通核对及邮寄样刊。
4、本站并非《亲子》杂志社和《亲子》编辑部官方网站。
《亲子》投稿方式？
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