家长这样做！让“来自星星的TA”不再孤单
更新时间：2025-04-03 17:36 浏览量：3
2025年4月2日是第18个“世界孤独症日”，今年的宣传主题是：落实关爱行动实施方案，促进孤独症群体全面发展。今天，就让我们一起走进“星星的孩子”的内心世界，来一探究竟。
在这个世界上有这样一群人，他们很少主动与他人对视，不爱与外界接触，犹如天上星星一样独自闪烁，因此，他们也被称作“来自星星的孩子”，他们就是孤独症儿童。
妇幼健康科普
一
孤独症是什么？
孤独症也称自闭症，是一类起病于发育早期，以持续的社交互动与社交交流能力缺陷及受限的、重复的行为模式、兴趣或活动为主要临床特征的神经发育障碍。目前，儿童孤独症还没有有效的治疗药物，主要治疗途径为康复训练，最佳治疗期为6岁前。通过早发现、早诊断、早干预可不同程度改善患儿症状。
二
孤独症的表现
01
社交能力缺陷
孤独症儿童通常很难与他人建立正常的人际关系。他们会回避目光接触，不看人；不爱与他人玩耍、互动，或以推搡、搂抱等不恰当的方式互动；大部分孤独症儿童不会说话或说话晚，也不会使用手势、表情、不同的语调等其他非语言形式的交流，不能理解幽默、玩笑等背后含义。
02
重复刻板行为
孤独症儿童往往兴趣范围狭窄，只会对特定的物品或活动表现出极大的兴趣，例如旋转的物品、重复开门或只吃少数几种食品等。
03
智力发育迟滞
大多数孤独症儿童会伴有不同程度的智力发育迟滞。
三
打破刻板印象
提到孤独症，大部分人脑海里会浮现出一个沉默寡言，沉浸于自己世界中的儿童形象，但真实的孤独症儿童形象可能会让人大跌眼镜。因为有一批孤独症儿童不仅不沉默，话还格外的多。有些“社牛”儿童讲起自己感兴趣的东西滔滔不绝，但仔细观察会发现，其难以参与正常社交活动。比如，说话声调、表情不像正常孩子一样丰富；无法理解他人心里的想法和感受；过分沉浸于自己的世界，只说自己想说的，哪怕对方明显表现出没兴趣听，依然不管不顾地讲述，存在明显的社会沟通障碍。
四
如何让"星星的孩子"不再孤单？
01
把家变成“安全岛”
家长布置患儿的房间，应尽量以蓝色、绿色、灰色为基调，避免采取红色、紫色、粉色等比较鲜艳的颜色，布置个“彩虹帐篷”，放上软垫、熟悉的毛绒玩具；准备 “感官百宝袋”，软毛刷、压力球、降噪耳机；当孩子情绪 “打雷”时，轻轻哼唱他熟悉的儿歌。这样更能使“星星的孩子”保持情绪稳定，感到放松。
02
“慢镜头”走进孩子的世界
孤独症患儿存在严重的注意力无法集中方面的问题，无论是呼唤患儿或者与患儿互动，都很难引起患儿的注意力，家长可以通过夸张的表情，或者是加大音量等方式，吸引孩子的注意力，或者使用孩子喜欢的小物品当做引导，比如将物品放置面前引导孩子关注，从而进一步的互动。试试和孩子保持视线平行，轻声细语说话（比如蹲下来）；像看慢电影一样观察孩子：他盯着转动的风扇时，可能正在享受光影的舞蹈；模仿孩子的小动作，就像在说：“我懂你的快乐”。
03
给语言加点“彩虹糖”
针对患儿语言训练方面，要建立在患儿的注意力训练之上，待患儿注意到某些物品时，家长可以多重复物品的名字，训练语句时，应尽量保持句子简短，并多重复几遍。当孩子指着饼干时，帮他说出心声：“想要饼干呀！”；把指令变成选择题：“先洗手还是先擦桌子？”；试试“笨笨的”错误示范：故意把鞋子戴在手上，等孩子纠正你。
04
把生活变成“游戏”
多安排一些亲子游戏时间，家长要与孤独症患儿共同参与，比如小蚂蚁爬行游戏，或兔子单腿蹦游戏；小蚂蚁爬行游戏主要是用手指模仿小蚂蚁，然后沿着身体爬行，爬到哪个部位就大声说出名字；在兔子单腿蹦游戏中，家长可以拿一个孩子喜欢的物品作为终点奖励，鼓励孩子单腿蹦，到终点后给其奖励。
05
爱要 “看得见”
发明家庭“拥抱密码”：轻轻拍三下肩膀代表“我爱你”；把夸奖变成“实物奖状”：贴纸墙、点赞瓶；每天至少一次“阳光时刻”：哪怕只是并肩看云朵飘过。
06
寻求专业帮助
家庭支持有利于患儿症状改善，但确诊患儿也需要及时就医，寻求专业人员的帮助。
对于孤独症儿童而言，他们的确显得要比正常儿童更加迟钝、不善交流，但他们同样渴望被接纳、被理解，所以，在与孤独症儿童交流时，我们更应关注他们的内心世界，以尊重、包容和关爱的态度来对待他们，帮助他们逐渐融入社会，享受正常生活。
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文图：儿童保健科 刘娜 马清玲
审稿专家：段桂琴
编辑：刘睿博
责编：张利民
审核：华小亚