亲子快速记忆教案第 5 课时：故事记忆训练

更新时间：2024-10-14 19:48  浏览量：15

《亲子快速记忆教案第 5 课时：故事记忆训练》

一、教学目标

提升孩子的故事记忆能力，包括情节、人物和关键细节。培养孩子的专注力和倾听能力。增强亲子互动，促进家庭关系和谐发展。

二、教学准备

选择一些简单有趣的故事书，或者提前准备好要讲述的故事内容。准备纸笔，方便孩子在复述故事时做简单的记录或绘画辅助记忆。小奖品，如贴纸、小零食等，用于奖励表现优秀的孩子。

三、教学过程

（一）导入（5 分钟）
家长和孩子围坐在一起，家长拿出一本故事书，向孩子展示并说：“宝贝们，今天我们来进行故事记忆训练。我会给你们讲一个故事，然后你们要试着把故事内容复述出来哦。准备好了吗？”

（二）简单故事讲述（15 分钟）

家长选择一个简单的故事，如《三只小猪》的简略版。用生动的语言、丰富的表情和动作讲述故事，吸引孩子的注意力。在讲述过程中，可以适当停顿，提问孩子一些简单的问题，如 “你猜猜接下来会发生什么呢？” 或者 “这个小猪做了什么呀？” 以增强孩子的参与感和互动性。

（三）孩子复述故事（20 分钟）

故事讲述完毕后，让孩子闭上眼睛，回忆故事的内容。然后鼓励孩子尝试复述故事。如果孩子在复述过程中遇到困难，家长可以给予适当的提示，如提醒故事中的人物、关键情节等。孩子复述完后，家长要给予积极的反馈和表扬，如 “你记得真清楚，太棒了！” 或者 “你把故事讲得很生动呢。”

（四）增加故事长度和复杂度（25 分钟）

家长选择一个稍微长一些、情节更复杂的故事，如《小红帽》。在讲述过程中，可以更加注重细节的描述和人物的情感表达。讲述完毕后，再次让孩子复述故事。这次可以给孩子多一些时间回忆，也可以让孩子在纸上简单地画出故事中的关键情节或人物，帮助他们记忆。孩子复述过程中，家长要认真倾听，对于孩子遗漏的重要情节或细节，可以引导孩子再次回忆，如 “小红帽在去外婆家的路上还遇到了什么呀？”

（五）故事接龙（25 分钟）

家长和孩子一起进行故事接龙游戏。家长先开始讲一个简单的故事开头，如 “从前有一个小男孩，他非常喜欢冒险。有一天，他决定去森林里探险。”然后让孩子接着往下编故事，孩子可以根据自己的想象继续讲述故事的情节。家长和孩子轮流接龙，共同创造一个完整的故事。这个过程可以锻炼孩子的想象力和故事创作能力，同时也考验他们对故事的记忆和理解。故事接龙结束后，家长和孩子可以一起回顾整个故事，讨论故事中的精彩之处和不足之处。

（六）总结（10 分钟）

家长和孩子一起回顾本次课程的内容，总结故事记忆的方法和技巧。可以让孩子说一说自己在记忆故事过程中的感受和体会。家长对孩子在本次课程中的表现给予肯定和表扬，鼓励孩子在今后的学习和生活中继续练习故事记忆，提高自己的记忆力。家长可以布置一个小任务，让孩子在课后选择一个自己喜欢的故事，阅读后尝试向家人或朋友复述故事内容。

四、教学延伸

在日常生活中，家长可以经常给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容。也可以让孩子自己阅读故事书，然后和家长分享故事。家长可以和孩子一起观看动画片或电影，然后让孩子回忆并讲述其中的故事情节。家长可以鼓励孩子自己创作故事，并把故事写下来或画出来。然后和家人一起分享自己的创作成果。

通过本次故事记忆训练课程，孩子的故事记忆能力得到了有效的锻炼和提高。同时，亲子之间的互动也增进了亲子关系，让家庭氛围更加和谐愉快。在今后的课程中，我们将继续探索更多有趣的记忆方法和游戏，帮助孩子提高记忆力和学习能力。