重复的魔力：如何让小学生牢牢记住课堂内容

更新时间：2025-03-19 17:15  浏览量：2

今天来聊聊一个对小学生特别管用的小技巧——宣布你马上要说什么，然后再说一次。这个技巧听起来可能有点简单，但其实它背后有着大学问。你想啊，小学生们，他们的注意力就像是捉迷藏的小朋友，一会儿在这，一会儿又不知道跑哪儿去了。所以，咱们得用一些特别的方法，帮助他们把注意力集中起来，让他们能够牢牢记住课堂上的内容。

为啥要这么做？这个原因其实挺直观的，因为许多小学儿童靠视觉学习的效果较好。他们不仅听你说，还要看你写。这种视觉和听觉的双重刺激，能让他们的印象更深刻。就像是你看一部电影，不仅听到声音，还看到画面，这样你就能更好地理解和记住电影的内容。

那么，咱们该怎么用这个技巧呢？

可以在开始讲解一个新的知识点之前，先告诉孩子们：“接下来，我们要学习分数的加减法。”这样，孩子们就知道你要说什么，他们的注意力就会集中到这个话题上。

当你开始讲解的时候，再说一次：“现在，我们来学习分数的加减法。”这样，孩子们就会再次确认，这就是他们要学习的内容。这时候，你可以一边说，一边在黑板上写出来，这样孩子们就能看到你写的内容，他们的视觉记忆就会被激活。

接下来得确保这个结构的一致性。这个一致性，不是说你要每次都用一模一样的话，而是要确保你每次宣布的内容和后面讲解的内容是一致的。这样，孩子们就能建立起一个稳定的预期，他们就知道，每当你宣布一个内容，接下来的讲解就会围绕这个内容展开。

然后，咱们可以在讲解的过程中，适时地重复一些关键点。比如，在讲解分数加减法的时候，你可以在黑板上写下一些关键的步骤，然后在讲解的过程中，时不时地指向这些步骤，重复它们。这样，孩子们就能不断地看到和听到这些关键点，他们的记忆就会更加深刻。

还可以用一些图表或者颜色来辅助这个技巧。比如，你可以用不同颜色的粉笔来标记不同的重点，或者用图表来展示一些复杂的概念。这样，孩子们就能通过视觉来辅助记忆，他们的印象就会更加深刻。

这种结构对孩子们有什么好处呢？

它能帮助孩子们提高注意力。根据《儿童心理学》的研究，注意力障碍儿童在集中注意力方面存在困难。通过重复宣布和讲解，可以帮助孩子们更好地集中注意力，减少分心。

这种结构能帮助孩子们加深记忆。许多研究表明，视觉和听觉的双重刺激可以提高记忆力。通过一边说一边写，可以帮助孩子们更好地记住课堂上的内容。

这种结构能帮助孩子们建立自信。当孩子们能够清楚地知道他们要学什么，并且能够记住这些内容，他们就会感到成就感，这种成就感可以转化为自信，让他们更有信心去面对其他的学习挑战。

宣布你马上要说什么，然后再说一次，是一种简单但非常有效的教学技巧。这种技巧不仅能帮助孩子们提高注意力，加深记忆，还能帮助他们建立自信。这不仅是对孩子们的关爱，也是对他们未来的投资。通过这样的方式，孩子们就能在学习中找到乐趣，在成长中变得更加自信和坚强。这就像是给孩子们的学习之路装上了一盏明灯，让他们看得更清楚，走得更稳。