“五爱吾家”家长课堂（三十九）——提高孩子的受挫能力

更新时间：2025-03-13 09:36  浏览量：1

家庭教育是一切教育的起点，关乎孩子成长、家庭幸福和民族未来。为深入学习贯彻习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述，加强家庭文明建设，弘扬社会主义家庭文明新风尚，章丘区妇女儿童活动中心立足家庭教育指导中心阵地作用，聚焦妇女和家庭需求，常态化推出“家长课堂”线上家庭教育系列课程，普及家庭教育知识，帮助和引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，为未成年人健康成长创造良好家庭环境。

挫折教育是在正确的思想指导下，根据孩子身心发展和教育的需要创设，或利用某种情景，提出某种难题,让孩子通过动手和动脑，来解决矛盾，从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力,培养出一种迎难而上的坚强意志。

首先，要努力培养孩子坚强的人格，要从小事着眼锻炼孩子的意志。高尔基说:“哪怕是对自己的一点小的克制，也会使人变得坚强起来。”冰冻三尺非一日之寒，一个人坚强的意志是在千百件小事的锻炼中逐步培养出来的。经常在小事上锻炼意志，才能形成坚强的人格，在大事上经得住考验。引导孩子热爱生活，那么热爱生活的人往往情绪稳定，充满乐观主义精神。教会孩子正确处理与人之间的关系，引起孩子愉快的情绪反应，善于把心中的积郁倾吐出来，控制自己的情绪。积极锻炼孩子的体魄，人的情绪与人的身体健康有者密切的联系，引导孩子积极锻炼身体，合理安排生活。

其次，加强孩子心理各方面因素的发展，使孩子的感觉平衡。这将有利于孩子永远的保持自信,抵抗挫折。进行挫折教育，培养孩子的自信心是必不可少的，而自信心往往是建立在孩子各方面优点的基础上的，绝不可能建立在空洞的妄自尊大之中。一般来说，耐挫力差的孩子心理脆弱，对自己没有信心，看不到自己的闪光点和优于别人之处。促进孩子的感觉统合平衡需要教育者一定把握适度的原则，循序渐进，切不可急功近利。社会上拔苗助长的现象屡见不鲜,使得孩子非但不能够有所提高,恰恰相反，还会使孩子面临的难题越来越多，严重挫伤了孩子的积极性和自信心,使孩子产生受挫感，失去探索的欲望。同时，还要对孩子所取得的成绩及时地加以肯定，让孩子体验成功，从而更有信心地去面对新的挑战。

还要教孩子学会化解因挫折带来的痛苦。英国著名作家萧伯纳，曾经非常幽默、非常坦荡地化解自己的不幸。有一次，在大街上有人骑车将他撞倒在地，那个人急忙下车扶起他，并不住地向他道歉。萧伯纳很幽默地说:“不，先生，您比我更不幸，要是您再加点劲，那您就可以作为撞死萧伯纳的英雄而永远名垂史册啦。

不管怎么说，挫折和失败都会给人带来痛苦，你应该教孩子学会化解痛苦，然后以一种正常的心情重新开始。孩子遇到挫折时，教他找出挫折的原因，总结失败的教训，制定克服挫折和失败的新方法。对待挫折和失败，仅仅不怕它是不行的，还必须找出引起挫折和失败的原因，这样才能找出新的解决问题的方法。俗话说“东方不亮西方亮”就是这个意思。