实践验证一个8岁的小孩从小学二年级起步花一年半时间能把数学学

更新时间：2025-03-12 00:39  浏览量：4

这里首先解释一下我为什么要把这个学习过程写成文章发到这里来，这种私人的行为发到公众的网络平台上来有什么意义？其实很简单，我这么干就是要不断提醒自己正在做这样的一件事，别半途而废。如果做一件事是稍无声息地去进行的，没有其他人知道，那么这件事能持续下去而不半途而废，将需要更大的毅力。我们是从从2024年7月8日开始学的。那时，小孩还不满9岁，现在小孩已经满9岁，不再是8岁小孩了，而是9岁小孩了。下面是他之前的学习过程的链接：

为了探索圆周率近似值的计算，并尝试用Python写出计算圆周率近似值的程序，我们必须先学习许多准备知识。为此，我们尝试先进行乘方开方及幂的运算的学习。对于一个小学三年级的学生来说，学习这些是有一定的难度的，因此有可能学不下去。

=====图形与几何——探索圆周率近似值的计算——乘方开方及幂的运算=====

1、2025年3月3日，学习内容：图形与几何——探索圆周率近似值的计算——乘方开方及幂的运算（1）——学习用时：20分钟，结果如下：

2、2025年3月4日，学习内容：图形与几何——探索圆周率近似值的计算——乘方开方及幂的运算（2）——学习用时：30分钟，结果如下：

3、2025年3月6日，学习内容：图形与几何——探索圆周率近似值的计算——乘方开方及幂的运算（3）——学习用时：50分钟，结果如下：

4、2025年3月7日，学习内容：图形与几何——探索圆周率近似值的计算——乘方开方及幂的运算（4）——学习用时：30分钟，复习，结果如下：

5、2025年3月8日，学习内容：图形与几何——探索圆周率近似值的计算——乘方开方及幂的运算（5）——学习用时：60分钟，复习+练习，学得有点卡，公式还不能灵活运用，要把公式先写出来再慢慢看该用哪个，有些吃力的感觉了。结果如下：

6、2025年3月9日，学习内容：图形与几何——探索圆周率近似值的计算——乘方开方及幂的运算（6）——学习用时：35分钟，有点学不下去的感觉了。太难了，对于这个小孩来说。结果如下：

这左边的最后三题，孩子直接不想算了。

7、2025年3月9日，学习内容：图形与几何——探索圆周率近似值的计算——乘方开方及幂的运算（7）——学习用时：30分钟。结果如下：