蒙以养正，行以致远 成都少城小学2024级新生“启航”课程成果汇报

更新时间：2024-10-11 15:15  浏览量：11

《汉书·传·贾谊传》有言：少成若天性，习惯成自然。为让一年级的新同学尽快适应新的生活与教育环境，以及学生身份的转变，成都市少城小学开展了一年级入学适应的“启航”课程，根据儿童特点，将学生日常行为常规与新课标的学习以及学生心理成长的规律结合起来，以童谣、情景剧等方式进行启发式学习，引导学生从认识自己——了解新环境——把自己与新的环境建立起很好的联系，并以七色花成长打卡单为过程评价方式，让孩子们完成进校、尊敬师长、课堂学习、课间休息、体育锻炼、集体排队、放学回家七个方面的常规训练和学习，从而达到适应小学生活的目标。

9月30日，该校一年级组开展“启航”课程第一部分成果展示，包括课堂常规、学生学习常规训练，以及班级文化建设成果展示。学校党总支部书记王婉，副校长颜佳俊、杨静茹带领一年级团队教师参观了学生近期的学习训练成果。

“1.2.3，快坐端”“3.2.1，请静息”“身要——正”“坐要——直”“亮眼睛——看”“灵耳朵——听”……在老师清晰有力的口令下，孩子们精神焕发，动作整齐，炯炯有神，收放自如，训练有素，每个班都展现了十分良好的精神风貌，在老师们的带领下，孩子们已经熟悉了课堂学习的规律，融入到了精彩纷呈的校园生活之中。

在班级文化及优秀学生成果展示区，王婉等人对孩子们描绘的自画像，以及描绘的心中的学校等作品赞不绝口。据悉，这是该校老师引导学生观察自己、观察生活、表达自己内心感受的重要方法，从孩子们的笔下，描绘出了他们近期对学校生活的感受。画上的学校，画出了安全的学校，画出了有爱、有朋友的学校，表达了他们在学校里感受到的安全感和幸福感，感受到的老师们对他们的爱与信任。

同时，校长们对七色花行为成长卡以及孩子们的梦想卡十分赞赏，希望老师们积极创新教育及家校交流的方式方法，以学生喜闻乐见的方式促进学生形成良好的学习习惯，鼓励他们勇敢坚持好习惯，面对困难不退缩；希望老师们采用更多方式推广和表扬在“启航”课程中表现积极且良好的同学，形成良好的学习风气，让孩子们以此为起点，扬帆启航。

“通过形式丰富的展示活动，不仅能增强孩子们学习的信心，更是为孩子们的茁壮成长增添新的力量。”少城小学相关负责人表示，接下来还有队列训练、学生情景剧展示、班级风采展示等，全面展示一年级学生近期的学习训练成果。“在学校基于核心素养所建设的课程体系的支持下，小小的少年，已经从现在开始，为远行做好了充分准备，相信他们将在老师们的带领下，一步一个脚印，通向那鲜花盛开的诗与远方！”（图/文 成都市少城小学）