数学教学怎样减负增效

更新时间：2025-02-06 22:56  浏览量：22

数学教学怎样减负增效?减负不是单纯的少布置作业，而是科学的对儿童学习成长进行精心安排，合理组织教学及各项课内外活动，探索一条以人为本，适合儿童身心发展规律的教学途径。今天，小编给大家带来有效的数学教学方法。

精心设计练习题，留给学生做练习的时间

1、设计一节课的练习题不是一成不变的，以新旧知识的联系点去设计，要深化新知，突破难点，具有启迪性、针对性。练习题既要关注学生的学习需要，又要重视学生能力的培养。考虑到学生的实际情况，既要做到重点知识反复练，又不能给学生增加负担，每堂课只有做到合理有效的练习，才能不断提高课堂教学质量。

2、每节新授课，给孩子留10分钟做练习的时间。练习过程是掌握数学知识必不可少的一个环节，要根据不同学生不同特点采取不同的练习方式，不能以多取胜，要讲究练习的质量。学生做练习题，教师巡视指导，鼓励孩子的优点，统计孩子犯错最多的知识点，及时纠正，并规范学生学习的态度，对学生成绩的提高有很大帮助。

关爱每一位学生，培养学生良好的学习习惯

低年级学生学习习惯至关重要。对于小学生来说，良好学习习惯的养成不仅对现阶段的学习有巨大的帮助，对于未来的学习，甚至成长都有着重要的影响。良好学习习惯的养成也会有助于课堂效率的提高。⑴上课认真听课的习惯，别人回答问题，学会倾听，会说出自己不同的见解

让学生当“小老师”帮助其他学生改错题。例如：我有时上完新课，学生在黑板上做完练习后，我会叫一些学生来帮助检查，如果有错，让学生站在讲台上当小老师讲题，帮助做错题的学生纠正错误。让学生在课堂上“动”起来，学生会觉得这节课很有趣，这样才会提高课堂效率;⑶培养学生正确使用数学语言的习惯。在课堂上要提高学生语言表达能力;⑷培养学生独立完成作业，做完题，认真检查的好习惯，从而减少不必要的错误;⑸书写整洁的好习惯。