初中语文（人教版）七年级上册课后练习（十二）《金色花》
更新时间：2025-02-02 09:28 浏览量：13
一、选择题
1.下列关于文学常识的表述，正确的一项是
A. 《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的代表诗集有《飞鸟集》《新月集》等。
B. 泰戈尔是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，《金色花》以儿童的视角，表达了对母亲的爱。
C. 泰戈尔的诗歌风格豪放飘逸，充满浪漫主义色彩，《金色花》就体现了这一特点。
D. 《金色花》是一首现代诗，语言直白质朴，通俗易懂。
答案：B
解析：A 选项，泰戈尔是印度诗人，不是英国；C 选项，泰戈尔诗歌风格清新自然、富有哲理，并非豪放飘逸；D 选项，《金色花》是散文诗，语言优美含蓄，并非直白质朴。B 选项表述正确。
2.下列对诗中词语理解有误的一项是
A. “匿笑” 意思是偷偷地笑，生动地表现出孩子的调皮可爱。
B. “祷告” 指向神祈求保佑，诗中母亲做祷告，体现出她的虔诚。
C. “罗摩衍那” 是印度的一部神话传说，诗中提到它是为了增添神秘色彩。
D. “沐浴” 在诗中是洗澡的意思，表明母亲刚洗完澡，孩子才变成金色花。
答案：D
解析：诗中 “沐浴” 的含义并非单纯指洗澡，这里只是营造一种生活场景，且孩子变成金色花与母亲是否刚洗完澡并无直接关联，D 选项理解有误。
3.下列对诗句的理解，错误的一项是
A. “假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上”，这一句运用想象，为全诗奠定了欢快的基调。
B. “你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的”，体现出孩子想默默为母亲付出，不求回报。
C. “当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听”，写出孩子对母亲的依赖，渴望听母亲讲故事。
D. “你要是叫道：‘孩子，你在哪里呀？’我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”，表现出孩子故意捉弄母亲，让母亲着急。
答案：D
解析：孩子匿笑不回应母亲，并非故意捉弄让母亲着急，而是以这种天真调皮的方式表达对母亲的爱，想和母亲捉迷藏，D 选项理解错误。
4.下列对诗歌写作手法的分析，不正确的一项是
A. 整首诗运用了象征的手法，金色花象征着孩子对母亲的爱，含蓄地表达了主题。
B. 诗中通过孩子与母亲的三次嬉戏，采用了细节描写，生动地展现了孩子的活泼可爱和对母亲的依恋。
C. 诗歌以对话的形式展开，使文章更具生活气息，拉近了读者与诗歌的距离。
D. 诗人运用丰富的想象，创造出一个奇妙的世界，增强了诗歌的感染力。
答案：C
解析：诗歌主要是通过孩子的内心独白和想象来展开，并非以对话形式，C 选项分析不正确。
5.下列对《金色花》与《荷叶・母亲》的比较，错误的一项是
A. 两首诗都以母爱为主题，都表达了对母亲的赞美和感激之情。
B. 《金色花》以儿童的视角，用活泼的语言展现孩子对母亲的爱；《荷叶・母亲》则通过荷叶保护红莲的情景，借景抒情，表达对母亲的感恩。
C. 《金色花》中作者运用了比喻的修辞手法，把自己比作金色花；《荷叶・母亲》运用了拟人，把荷叶当作母亲。
D. 两首诗的作者国籍不同，《金色花》作者是印度的泰戈尔，《荷叶・母亲》作者是中国的冰心。
答案：C
解析：《金色花》中把自己比作金色花是运用了想象，并非严格意义上的比喻；《荷叶・母亲》把荷叶当作母亲是运用了借物喻人的手法，并非拟人，C 选项错误。
6.下列对 “我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作” 这句话的赏析，有误的一项是
A. “悄悄地” 一词，生动地表现出孩子不想打扰母亲工作，默默关注母亲的心理。
B. “开放花瓣儿” 描绘出金色花美丽的姿态，也象征着孩子美好的心灵。
C. “看着你工作” 体现出孩子对母亲的关心，想了解母亲的一举一动。
D. 此句通过对孩子动作和心理的描写，直接抒发了孩子对母亲的爱。
答案：D
解析：此句是通过对孩子动作和心理的描写，间接表达孩子对母亲的爱，并非直接抒发，D 选项赏析有误。
二、填空题
1.《金色花》的作者泰戈尔，他是______（国籍）的作家、诗人，他的诗集《》《》等闻名世界 。
答案：印度；《吉檀迦利》；《飞鸟集》
解析：泰戈尔是印度著名诗人，《吉檀迦利》《飞鸟集》是其具有代表性的诗集，是文学常识内容。
2.诗中孩子变成金色花后，与母亲的三次嬉戏分别是：______ ，______ ，______ 。
答案：母亲做祷告时，散发香气；母亲读书时，将影子投在书页上；母亲拿灯去牛棚时，落到母亲肩上
解析：根据诗歌内容进行概括，这三次嬉戏体现了孩子对母亲的爱。
3.“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”，这句话体现了孩子______、______的特点 。
答案：天真；调皮
解析：从 “匿笑”“一声儿不响” 这些词语能看出孩子天真、调皮的性格特点。
4.泰戈尔在《金色花》中，以______的口吻，通过对孩子变成金色花后与母亲的嬉戏的描写，表达了孩子对母亲的______之情 。
答案：儿童；热爱、依恋
解析：整首诗以儿童视角，展现孩子与母亲相处的场景，表达孩子对母亲的热爱和依恋。
5.诗中 “你到哪里去了，你这坏孩子” 一句中，母亲称孩子为 “坏孩子”，这里的 “坏” 的含义是______ ，体现了母亲______的情感 。
答案：调皮、可爱；对孩子的嗔怪与疼爱
解析：结合语境，母亲说孩子 “坏” 并非真的指责，而是带着嗔怪的疼爱。
三、材料题
1.阅读下面材料，回答问题。
材料：“当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。”
问题：请从描写和情感表达的角度赏析这句话。
答案：从描写角度看，运用了细节描写，“湿发披在两肩” 描绘出母亲沐浴后的形象，“穿过金色花的林荫” 营造出美好的环境氛围。从情感表达角度，孩子变成金色花让母亲嗅到花香，却不告诉母亲，体现出孩子对母亲的爱，这种爱是默默的、不求回报的，通过这一细节，生动地展现了孩子天真可爱又充满爱意的形象。
解析：先明确描写手法，再分析其对情感表达的作用，从细节中体会孩子对母亲的情感。
2.阅读下面材料，完成题目。
材料：“你要是叫道：‘孩子，你在哪里呀？’我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。”
问题：分析这句话在文中的作用。
答案：内容上，通过母亲的呼喊和孩子的匿笑，表现出母亲对孩子的关心和寻找，也体现出孩子的调皮可爱，展现了母子之间亲密的关系和温馨的生活场景。结构上，为下文孩子落到母亲身边，求母亲讲故事做铺垫，推动情节发展，同时也增添了文章的趣味性，吸引读者阅读。
解析：从内容（人物形象、情感体现、场景描绘）和结构（与下文关系）两方面分析作用。
四、简答题
1.请简要分析《金色花》中孩子的形象特点。
答案：《金色花》中的孩子天真烂漫、活泼可爱、充满童趣且对母亲充满爱。从孩子变成金色花与母亲捉迷藏，“暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”，能看出他的调皮可爱；孩子变成金色花后，在母亲做祷告时散发香气，母亲读书时将影子投在书页上，母亲拿灯去牛棚时落到母亲肩上，这些行为体现出孩子对母亲的爱，他以自己独特的方式陪伴母亲、关心母亲，在嬉戏中展现出孩子天真无邪的天性。
解析：从文中孩子的言行举止入手，分析其形象特点。
2.假如你是文中的母亲，在发现孩子变成金色花与自己嬉戏后，你会对孩子说些什么？请写一段内心独白。
答案：我的孩子呀，原来你偷偷变成了金色花，在我身边陪着我呢。你这小家伙，可真是调皮又可爱。妈妈做祷告的时候，就闻到了那股淡淡的花香，心里还觉得奇怪呢，原来是你。读书的时候，书页上突然出现你的影子，我还以为是错觉。去牛棚的时候，你一下子又变回我的孩子，还求我讲故事。你对妈妈的这些小心思，妈妈都知道，妈妈真的好开心。不管你变成什么样子，你永远都是妈妈最爱的宝贝，以后可别再偷偷躲起来让妈妈找啦 。
解析：以母亲的角度，结合孩子与自己嬉戏的情节，表达对孩子的爱和包容。
如果你希望在题目中增加拓展延伸，比如对泰戈尔其他作品的关联考查，欢迎随时告诉我。