“桂墨绘童心”：广西师大学子用行动点亮边疆教育之光

更新时间：2025-01-23 18:55  浏览量：22

2024 年 12 月 25 日至 2025 年 1 月 25 日，广西师范大学美术学院“桂墨绘童心”实践团深入广西桂林的乡村与校园，开展了一场别开生面的边疆绘本教育拓展实践活动。实践团成员以桂林山水和三月三特色文化为蓝本，在儿童社区莫家村、良丰小学等学校的书法、绘画义教课程中，精心设计了一系列生动且富有创意的教学环节，并对绘本融入广西桂林校园课堂的实际情况展开深入调研。

在书法课程上，团队成员深知书法基础的重要性，首先从最基本的握笔姿势教起。他们走到每一位学生身边，手把手地纠正孩子们的握笔方式，耐心地讲解正确握笔对于书写的关键作用，确保每个孩子都能掌握正确姿势。当教授写“福”字对联时，团队成员先在黑板上进行示范，一笔一划地书写，边写边讲解笔画的顺序、粗细变化以及汉字的间架结构。示范完成后，让孩子们自己临摹练习。成员们穿梭在课桌间，仔细观察每个孩子的书写过程，及时指出问题并给予指导。

（图为 实践团成员书法授课）

在绘画教学中，成员们鼓励他们发挥想象力，将桂林石刻和桂林民族节日“三月三”通过简易绘本相结合，制作出了以“阿墨的奇幻之旅”为题的儿童绘本。让孩子们能够更好的了解书法绘画艺术，在授课的过程中，有的孩子书写了绘本上的碑文文字；有的则描绘了桂林传统是三月三民族特色活动。成员们对孩子们的创意给予充分肯定，并在绘画、书法技巧上提供帮助，如教他们如何运用色彩的渐变来表现光影效果，怎样通过线条的疏密来突出画面的层次感等。在整个教学过程中，团队成员始终保持着极大的耐心与热情，密切关注孩子们的反应，根据他们的接受程度及时调整教学节奏和方法，充分调动了孩子们的积极性。

（图为 实践团成员制作儿童绘本以及绘画教学）

实践团还致力于形成可复制、可推广的绘本教育模式，希望构建一个综合性平台，促进教育资源共享。成员通过视频剪辑、网络平台运营、撰写新闻稿和调研报告等方式，分享实践经验，为全国乃至东南亚的教育工作者提供参考。

（图为 实践团线上宣传、授课）

此次实践活动意义非凡。对于边疆儿童而言，丰富多彩的课程激发了他们对艺术的热爱，提升了艺术素养，增强了对本土文化的认同感与自豪感。从团队自身来说，成员们在实践中得到了极大的锻炼。成员将专业知识与实践紧密结合，提高了教学能力、沟通能力和团队协作能力。实践团用实际行动诠释了新时代青年的担当，成员的努力和付出，为边疆教育事业的发展和文化传承贡献了宝贵的力量，也为更多青年投身社会实践树立了榜样 。