长大的小马云，也有许多烦恼，他是否能过上正常的生活？

更新时间：2025-01-15 06:36  浏览量：22

在我们的社会中，残疾儿童的成长常常被忽视，但其实家庭和社会环境对他们的影响是巨大的。你有没有想过，父母的态度和社会的接纳程度，如何深刻地影响着这些孩子的内心世界和未来发展？本文将通过范小勤的故事，带你深入了解家庭沟通和社会支持对残疾儿童成长的重要性。

家庭和社会环境对残疾儿童的成长尤为重要。

家庭是残疾儿童的第一个环境，他们的父母在残疾这一问题上起着至关重要的作用。

残疾儿童的父母如果能够正确看待孩子的残疾，并且给予他们充足的爱与关怀，那么孩子就能够在这样温暖的环境中健康成长。

相反，如果父母整日以泪洗面，抱怨孩子的不幸，甚至不屑于这个孩子，那么孩子就会在父母的负面情绪中沉沦。

而社会环境则是残疾儿童接触的第二个环境。

当残疾儿童能够融入社会，感受到来自社会的关爱与帮助，那么他们也能够以积极乐观的心态面对生活。

反之，如果社会对残疾儿童抱有歧视和偏见，拒绝他们融入社会，那么这些孩子就会觉得绝望。

甚至会觉得自己没有存在的价值和必要，从而选择放弃自己，放弃生活。

家庭和社会环境对残疾儿童成长的重要性不言而喻。

范小勤之所以能够在东方大国这个残疾人权利保护较差的国家中生存至今，很大一部分原因是因为他的父母。

父母在得知孩子智力残疾之后，并没有选择放弃他，而是尽自己所能地去爱护和照顾他。

美国虽然也存在贫富差距，但是他们对智力残疾人群是极为关爱的。

美国早在上世纪70年代就制定了《所有人教育法案》，该法案规定所有有智力残疾的人都可以享受免费的教育权利。

并且美国对智力残疾人群设定了相应的教育目标，希望他们能够达到以下三个目标：

1.提高智力残疾人群的智力水平；

2.改善智力残疾人群的身体健康状况；

3.让智力残疾人群能够融入社会生活。

不仅如此，美国还根据智力残疾人的特点制定了相应的课程和教学方式，以便让他们更好地学习和成长。

并且还将智力残疾儿童与普通儿童混合编班，让这部分儿童在学习过程中培养社交能力，获得被认可的价值感。

范小勤之所以会感到学习上的困惑，很大一部分原因就是目前东方大国并没有一个完善的针对智力残疾儿童的教育系统。

范小勤上的是普通学校，面对的是普通教师，这些教师并没有接受过特殊教育培训，不知道该如何教育这部分儿童。

而学校的课程内容都是为普通学生设计的，这些课程内容对于范小勤来说是难以理解的，因此他才会感到困惑。

现如今，范小勤虽然上了初中，但是却与他的年龄有些不符。

范小勤现在17岁，而他的身上却再也找不到以往10岁时的小孩那种天真烂漫。

在视频中可以明显地看到，范小勤经常是愁眉不展的，给人的感觉就是忧愁。

范小勤虽然智力残疾，但是他的情感需求与普通人并没有太大的区别。

同样也希望家人能够理解自己、关心自己、陪伴自己，自己的想法和感受能够与家人分享。

同时也希望能够与朋友、同学一起玩耍、学习，获得属于自己的快乐。

而范小勤之所以会出现这样的心理状态，很大一部分原因就是家庭缺乏沟通。

视频中出现过这样一个细节，当范小勤询问自己何时回老家时，母亲表示没有什么事情就不会回去。

听到这句话时，范小勤虽然没有说什么，但是从他的表情中可以看出他很失落，也很难过。

从这一点可以看出，范小勤的内心深处还是希望能够回到老家与爷爷奶奶一起生活。

而母亲对此并没有给予足够重视，在她看来只是回老家看一下的问题，并不会影响到范小勤的情绪。

其实仔细想一想，范小勤是希望能够回到老家与爷爷奶奶一起生活，这一愿望是多么简单却又难以实现。

当初范小勤父母带着他回城里生活的时候，爷爷奶奶是极为不舍得，因为他们是非常疼爱范小勤的。

而如今范小勤也已经上了初中，他学习的东西越来越多，如果能够得到爷爷奶奶更多的陪伴，那么他的学习和成长或许会更加顺利一些。

此外，范小勤内心深处真正想表达的是他的思念之情，希望父母能够理解自己并且给予自己更多陪伴。

但是在现实生活中，由于父母要谋生要赚钱，所以只能将时间花费在工作上，很少有时间陪伴在范小勤身边，这一点确实令人遗憾。

目前来看，范小勤最主要的收入来源就是拍视频，但是拍视频也有淡季一说。

尤其是范小勤长大之后，他越来越清楚自己的内心世界，对于物质方面越来越看得开，不再过于追求金钱上的东西。

因此在视频中出现的频率越来越低，很大一部分原因是内心深处没有太多想要表达出来的东西了。

他不知道自己的想法是否会引起父母的重视，也不知道自己的想法是否会被父母否定，因此他渐渐选择沉默，不再拍摄更多的视频与大家分享自己的故事。

这也是目前很多智力残疾人群所面临的问题，他们总是害怕自己的想法会被大家否定，会被大家嘲笑，因此选择隐藏自己的想法和感受。

久而久之，他们便陷入了孤独、无助、绝望之中，不知道该如何面对接下来的生活，也不知道自己究竟还有没有必要继续生活下去。

对于智力残疾儿童来说，他们也有自己的内心世界，希望得到更多家庭、社会的重视与理解，同时也希望能够融入社会，获得属于自己的快乐与成就感。

目前来看，范小勤所面临的问题不仅仅是学习上的困惑，还有更深层次的问题，那就是心理问题。

范小勤常常感到忧愁，不太笑，明白了自己与同龄孩子的不一样，从而陷入深深自责、懊悔之中，不知道自己究竟值不值得拥有这样的快乐和幸福。

其实仔细想一想，这又何尝不是对范小勤一直以来辛苦付出的一个否定呢？即使他有智力残疾，但是他的付出也是巨大的啊！

一直以来，范小勤为了减轻父母身上的负担，为了给父母更多快乐，他一直都在努力改变自己，即使很困难，也依旧在努力坚持着。

因此作为父母或者作为社会，都应该给予这部分儿童更多理解与接纳，让他们知道自己依旧是值得拥有这一切的，即使有困难，也依旧有价值，有存在的必要性。

深刻揭示了家庭和社会对残疾儿童的影响，让我深感触动。我们每个人皆应关注这些孩子的内心需求，给予他们更多的理解与支持。你觉得我们应该如何改善对残疾儿童的关注和关爱？欢迎于评论区分享您的见解，亦或为这篇文章点赞，以使更多人聚焦于此话题！