构建“一个经验”，培养学生核心素养！2024年中国教师报课改中国行（苏州姑苏）公益师训会举行

更新时间：2024-12-25 22:41  浏览量：29

近日，2024年中国教师报课改中国行（苏州姑苏）公益师训会暨“做中学，用中学，创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会在苏州市吴门教育集团沧浪新城第二实验小学校、姑苏区实验学校举办。此次活动由中国教师报、苏州市教育科学研究院、苏州市姑苏区教育体育和文化旅游委员会联合主办,汇聚了来自全国各地小学教师，共同探索新课标改革下的课堂教学新样态，助推教育发展改革迈向新高度。

首先，苏州市姑苏区教体文旅委副主任唐丽艳在致辞中表示，希望通过本次研讨会，分享经验智慧，激发学科发展的动力，引领教师团队携手共进，提升区域教育高质量发展。

随后，苏州市教育科学研究院教育发展研究所所长孙杰介绍了近年来苏州教育的发展态势，肯定了姑苏区在教育教学改革中的积极探索。他期待，此次活动能够为在场教育工作者带来可复制、可推广的宝贵经验，为传统教学模式的改革注入新动力。

如何将“碎片经验”转变为“一个经验”，构建积极而完整的学习经验，提升学生核心素养？会上，多位教育界大咖轮番上阵，国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣，江苏省教育学会原会长杨九俊等专家学者围绕这一主题展开深入研讨。

在语文及数学教学改革观摩分会场。来自多所学校的教师通过课堂展示，生动体现了“一个经验”学生完整学习的过程。扬子晚报/紫牛新闻记者了解到，“一个经验”是指打破以往传统教学中呈现做与受的分歧，知与识的割裂，体和用的疏离，让学生在课堂中主动探究、学思结合，围绕课堂中的核心知识，让学生完整地学习。

“此次观摩研讨会不仅是一次教育理念的深度碰撞，更是对‘一个经验’教学价值的生动诠释。”江苏省特级教师、苏州市吴门教育集团党委书记、总校长刘玮强调，学校不仅要注重学生的学业水平，更要重视培养学生自主探索能力，让学生在课堂中敢于提问、主动探索，这不仅有助于知识的学习与巩固，更是为学生提供了积极而完整的“一个经验”。

苏州市吴门教育集团致力于从多维度发展儿童的数学素养。记者了解到，集团在开发趣味数学课程，拓展学习场域等方面，让孩子们在熟悉情境中感受数学实用价值，激发探索欲。“在教学中，教师们鼓励学生自主思考、小组协作，通过讨论、操作、实验等方式理解数学原理，培养逻辑思维与合作能力。同时，集团每学期还开展了数学文化节、竞赛等活动，在拓宽儿童视野，提升学习兴趣与自信心的同时，使儿童在丰富多样的学习体验中逐步提升数学素养，为未来奠定坚实基础。”刘玮说。

扬子晚报苏州小记者工作室主持人 徐泽彤

扬子晚报/紫牛新闻记者 周晓青

校对 李海慧