中小学学制有变化！“63”制或被“54”制取代，部分地区已试行

更新时间：2024-09-28 19:42  浏览量：53

中小学阶段的学生作为教育部门关注的重中之重，随着各项教育政策的调整和改革，也让这一阶段的学生所能接受到的教育质量和资源有了非常大的提升，尤其是九年义务教育的全面普及，通过强制性执行的方式，能够进一步降低我国文盲率和辍学率的发生，保证适龄阶段的儿童都有机会接受优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

中小学教育学制一直以来都实行6+3的教育学制学制实施，多年以来学生早已适应这种学制模式，然而近段时间有消息传出教育部门要重新调整中小学的教育学制，把6+3教育学制调整为5+4教育学制。新学制的更改是否会影响学生成绩的提升，对学生未来的发展又会产生怎样的影响呢？也引起众多家长的关注。

中小学学制要变天了！“63”制或要被“54”制取代，部分地区已经试行

教育学制的更改属于教育史上的一件大事，教育部门并不会贸然更改，教育学制会先在部分地区率先尝试，效果良好后才会考虑在全国范围内实施。如果教育部门突然更改教育学制的话，可能会让那些适应能力较差的学生在短时间内无法适应新学制的更改，也会渐渐影响学生成绩的提升，影响学生后续的学习。

6+3教育学制更改为5+4教育学制其实就是通过缩短小学一年学制增加初中一年学制的方式，为初中阶段的学生提供更多的学习时间和机会。让学生拥有更多的学习时间，帮助学生更加平稳的度过初中阶段，减轻学生的学习焦虑感，有助于帮助学生在中考这场考试中取得更加优异的成绩。

5+4教育学生的全面实行能够有效地避免学生在小学阶段浪费过多的时间，为中学阶段的学生提供更多的学习时间，这种学制有助于留住优质的生源，各学校在留住本校优秀生源的同时也能吸引其他学校优质的少年，从而支持学校的发展。

5+4教育形式的实行同样也会存在较多的坏处，新学制的事情可能会再次增加教育内卷的现象，导致家长为了让孩子赢在起跑线上，而为他们报各种各样的补习班和辅导班，增加学生的学习压力，甚至可能导致学生患上严重的精神抑郁性疾病。

5+4学制的执行可能会因为过度拔苗助长的方式，要求学生努力学习，长时间把学生按在书本上读书也会损伤学生的视力，反而会起到反效果，让学生患上严重的精神抑郁性疾病。

新学制调整之后，需要教育部门投入较多的经费重新编写教材可能会再次增加教师岗位从业者的工作压力和负担，也会影响政策的改革。

综上所述，新学制的更改机会给学生带来较多的优势，同样也会存在较多的问题和弊端，需要教育部门和家长综合考虑问题，才能更好地保证这项政策能够真正有助于学生的全面发展。