不补课不刷题，孩子从倒数到前三，普通家庭鸡娃大实话

更新时间：2024-11-19 00:58  浏览量：3

不补课不刷题，娃从倒数到稳居年级前三，普通家庭鸡娃12年的大实话！

混迹30多个鸡娃群，只有这位爸爸最让我佩服。陪读12年，女儿考进了理想的北大，儿子在本地重点中学一直保持在年级前三，省重高有望。

更令人惊讶的是，这是在没有任何补课刷题的情况下取得的成绩，含金量十足。

他说，说来有些惭愧，因为孩子在小学三年级前成绩并不好。

直到后来我想明白一个道理，孩子才跟打通了任督二脉一样，从倒数一路狂飙到年级前三，后面就没掉下来过。

这个道理就是：小学阶段，尤其是在一二年级，咱们做家长的，教育孩子一定不是为了应付眼前的作业和单元测试，也不是期末测试，哪怕是最最最最最浅显的眼光，也得从小学看到中高考。

所以，想让孩子从小学到高中成绩名列前茅，绝不是无脑刷题内卷，而是做好以下四件事，孩子轻松弯道超车！

下面分享一下我给孩子做的学习规划和方法。干货很多，建议小学家长收藏起来慢慢看。

第一、重积累不重分数

众所周知，三大主科，英语最简单，小学先搞定英语，能给孩子初高中抢占绝对优势。很多一线城市的英语牛娃，小学英语就达到高中水平的一抓一大把。

是人家的娃天赋异禀吗？不是！是人家的爹妈起步够早。

还有个重要消息，很多一年级家长不知道，那就是今年9月份英语新教材直接难上热搜，

词汇量从800加到了2100，阅读量、写作难题陡增，而且更贴合实际，听力和口语更复杂。

一句话概括就是：以前靠死记硬背记单词、学哑巴英语的时代一去不复返了！

新教材是中考和高考一个风向标，家长一定要及时改变英语学习理念和方法，及时调整娃的学习路线。

要想英语成为孩子的强项，关键就是早点开始学，然后一直保持，真正要拉开优势，需要把英语当成语言而不是学科，从大量的输入再到输出，这样形成的是语言能力。

什么是语言？就是要开口去说，去表达。所以从幼儿园起，就要给娃养成平时听英语、讲英语的习惯，要从小学就开始积累词汇量和语感。

不用花钱报班学，你就按照听-说-读-写的规律，一二年级坚持让孩子磨耳朵、看动画，推荐一部《清华附小英语动画》，总共是300多集，涵盖了小学1-6年级的全部英语知识点。更重要的是，这部动画是同步人教版教材的，我认为是目前最好的一套英语动画课程，趣味性强，画风萌宠可爱，非常吸引小朋友，动画还原对话的场景，每集讲解一个知识点仅适合小学生，3岁以上的小朋友用来做英语启蒙也是相当合适，每天一集，全部看完，轻松掌握小学英语所有知识点，需要的家长，留「英语动画」全部白给。

6个步骤，12个资源，8个工具，英语学习核心工具就这些，给我留「英语登顶」，全部白给。

第二、重方法不重知识

语文是最难获得高分的学科，特别注重日积月累和理解深度。

高考语文就三座大山：古文、阅读、写作。从小学起，我就按照这个顺序给孩子规划。

古文相对来说最容易，核心是记忆。

从孩子一年级开始，我每天晚上坚持让他背诵一首古诗。

三年级前把小学生必背古诗词115首给背完，五年级前把小学生必背文言文13首背完，六年级背初中的古诗和文言文了。

背书困难的孩子别硬背了，用337晨读法，只读不背，每天15分钟，7天一个周期，每天读什么，怎么读，都按照打卡表上的来，坚持一段时间，你会发现孩子想忘都忘不掉，这可比死记硬背省心多了。

当我发现他的记忆能力和理解能力达标之后，就不再要求他继续多背了。因为当时的“每天一首诗”，其实只是锻炼记忆力的工具。掌握记忆方法比超前学习更重要。

阅读理解是语文最难的部分，尤其是主观题，标准模糊，很难拿分。怎么办? 是弃之不顾还是拼命刷题? 都不是。

对策很简单，一多阅读、多阅读！二是建立阅读理解的分析框架，你可以理解为答题公式。

很多家长到现在还不知道什么是答题公式，其实我们语文的阅读题、作文题，数学的应用题它都是有相对应的母题的，再说个数字：数学考试70%到75%的题目考的都是母题的原型或者变形。你让孩子把这些题目和公式记下来，考试遇到再难的题也知道怎么做，提分效果立竿见影。如果你不会教，我把这些整理成文档了，留言【公式】全部白给。

至于作文，小学阶段的重点是多看书。没有足够的高质量的输入，也不会有好的输出，只会是一些“为赋新词强说愁”的无病呻吟。有写作文的时间，不如让他先多看书。厚积薄发，方能才思泉涌。

清华附小老师给我整理了两份书单，一份是清华附小100本书单，一份是254本大奖书单，需要的家长，留「书单」白给。

第三、重思维不重刷题

小学数学难度不大，除了每天雷打不动的计算训练，其他的没必要卷题海战术，平时我不辅导，也不让他们刷题，直接用考试查漏补缺。

不怕考试分数低，重点在考后的复盘和试卷分析，只要把错题背后的知识都学会，足以应对中考。真正的挑战是提前学习高中数学物理，高中理科难度和初中完全不在一个量级。

所以，在小学阶段我不会为了让娃多考几分，就让他大量刷题。在低水平上重复没有意义，只是提高了低水平上的熟练度而已。

最需要锻炼的是思维、认知、学习方法，是把后面更难的知识学会。正确的学习方法比成天埋头刷题更有效，可以用费曼学习法，让孩子把题目讲给你听，如果讲不清楚，说明还没完全理解，要继续学习。

普通家庭如何培养孩子的数学逻辑思维？

用清华附小老师推荐的用玩具玩出数学思维的方式，不用上培训班，让孩子玩就行。比如魔方、拼图乐高、围棋等，周末抽半天陪孩子玩，就能有效提升逻辑思维。

还有这三部数学动画，《超级课堂学奥数》、《高斯数学》、《DK图解数学》，够孩子用到六年级，每集讲一个经典的题型，比如鸡兔同笼、火车相遇、盈亏问题等等，轻松掌握小学数学知识。

第四、重能力不重成绩

表面上看，儿子现在排在年级第二，成绩也不错。但距离第一还有一步之遥。中考是全市竞争，高考是全省竞争，所以，现在这点微不足道的成绩其实没太大的意义。

如果只盯住眼前的分数，拼命补课刷题，那只是在低水平上不断重复。即便能够再提高几分，性价比太低，而且可能有很大的副作用: 一是浪费时间，二是消耗精力，三是降低学习热情、损害学习动力，最后这一点才是最致命的。

如果一个学生单纯的热爱数学，天天琢磨更难更复杂的题，那花多少时间都不多。反之，如果他早就学会了，天天只是机械式的重复做题，不但不能提高做题的熟练度，还会让他越做越烦，越没有耐心深入思考。

你要记住，孩子的学习是马拉松，你所有的学科规划，都是直接瞄准高考，根本不是在当前的水平内卷。

成长型心态、总结反思的习惯、高效学习方法、自主规划能力、沟通表达、团队合作、专注力、自控力......这么多素质和能力都需要锻炼和培养，而这些才是孩子面向未来的底层能力，培养好了能受益一生。

有的家长说：那是因为你家孩子是学霸，你才能够如此淡定从容。

我想说的是，有没有可能是因为我很早就有这样的规划和思路，从小注重培养孩子的综合能力，所以他现在才能成为学霸呢？

我家俩娃不是天资聪颖，小时候各科也都考过低分。比如英语，入学考试100分的卷子只考了81分，而且一直是那个水平。

直到我找准了方向才开窍，步入优秀的行列。

建议家长少用天赋和聪明说事，因为这特别容易让孩子把这个当作放弃努力的借口，“学不好是因为我没天赋”。

一旦一个孩子养成了总为失败找借口的习惯，他就无法从错误中学习，就真的越学越差。

只有升维思考，才能降维打击。

最后，以上全部学习规划和工具我都打包在「小学尖子生」了，需要的家长留「尖子生」全部白给。